- تحقيق دانشآموزي آلودگي محيط زيست(ويرايش جديد)
دسته: علوم انساني
بازديد: 25 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 150 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 33تحقيق دانش آموزي آلودگي محيط زيست قبلا براي دانش آموزي تهيه و بعد از آن در وب براي استقاده و دانلد عموم قرار گرفته بود با تجوجه به درخواست دوستان با ويرايش جديد اين فايل را براي دانلود مجدد درج كرده ايم گرچه تفاوت نه چندان زيادي با فايل قبلي داشته
قيمت فايل فقط 3,500 تومان
اولين آلايندههاي هوا احتمالا داراي منشأ طبيعي بودهاند. دود ، بخار بدبو ، خاكستر و گازهاي متصاعد شده از آتشفشانها و آتشسوزي جنگلها ، گرد و غبار ناشي از توفانها در نواحي خشك ، در نواحي كمارتفاع مرطوب و مههاي رقيق شامل ذرات حاصل از درختهاي كاج و صنوبر در نواحي كوهستاني ، پيش از آنكه مشكلات مربوط به سلامت انسانها و مشكلات ناشي از فعاليتهاي انساني محسوس باشند، كلا جزئي از محيط زيست ما به شمار ميرفتند، به استثناي موارد حاد ، نظير فوران آتشفشان.
آلودگيهاي ناشي از منابع طبيعي معمولا ايجاد چنان مشكلات جدي براي حيات جانوران و يا اموال انسانها نميكنند. اين در حالي است كه فعاليتهاي انساني ، ايجاد چنان مشكلاتي از
قيمت فايل فقط 3,500 تومان
برچسب ها : تحقيق دانشآموزي آلودگي محيط زيست(ويرايش جديد) , تحقيق دانش آموزي آلودگي محيط زيست , دانلود تحقيق دانش آموزي , دانلود دانش آموزي , آلودگي محيط زيست
- تحقيق در خصوص اقتصاد كلان
دسته بندي : علوم انساني » اقتصاد
فصل اول
1)اقتصاد كلان چه ميگويد؟
در ابتدا بايد بر روي يك نكته اساسي تاكيد شود
كه دامنه علم اقتصاد بسيار گسترده است و از واژه هاي تخصصي و كليدي آن گرفته تا
روابط پيچيده ,هر كدام دنياي پهناوري را در بر گرفته اند.آري درخت دانش اقتصاد به
طور شگفت آوري رشد كرده و به زير شاخه هاي گوناگوني دسته بندي شده است.اين را
نميخواهم به شما القا كنم كه يادگيري اين دانش بسيار دشوار و پيچيده است اما بايد
به خود و جوانه هاي دانش زمان كافي بدهيد و تكرار ,تمرين و پژوهش هاي جانبي را
فراموش نكنيد.نخست بهتر است همچون يك درخت ريشه ها را بيابيد و در مرحله مفاهيم
,اصول كلي و راه هاي رسيدن به هدف را دنبال كنيد..
اقتصاد كلان چيست؟همراه با گسترس تئوري اقتصاد,به خصوص در دهه
هاي اخير مباحث تئوريك اقتصاد به صورت هاي مختلف مورد طبقه بندي قرار گرفته اند. يكي از مهمترين شكل هاي طبقه بندي اين مباحث ,تقسيم بندي موضوعي اقتصاد به
اقتصاد خرد و اقتصاد كلان است..
در تقسيم بندي اقتصاد به خرد و كلان,اقتصاد خرد
محدوده اي از علم اقتصاد است كه در آن به تجزيه و تحليل رفتارهاي اقتصادي انفرادي
و مسائل مربوط به پديده هاي اقتصادي غير كلي مي پردازد.در مقابل اقتصاد كلان
مطالعه پديده هاي كلي اقتصاد است..
به طور مثال تجزيه و تحليل رفتار انفرادي مصرف
كنندگان يك كالا يا خدمت خاص و يا تجزيه و تحليل تصميم گيري انفرادي توليد كنندگان
يك كالا يا خدمت در مورد ميزان توليد و قيمت آن در تئوري اقتصاد خرد مورد بررسي
قرار مي گيرد.همچنين تجزيه و تحليل سطح اشتغال و ميزان
دستمزد نيروي كار در يك بنگاه (يا صنعت) خاص از موضوعات مورد بحث در اقتصاد خرد مي
باشد.در مقابل تجزيه و تحليل سطح توليد براي كل اقتصاد , يا سطح متوسط دستمزد
كارگران شاغل در سطح ملي و يا مطالعه وضعيت سطح قيمت ها در كل اقتصاد در محدوده
مطالعه اقتصاد كلان است..
اگر چه مثال هاي بالا تا حدودي محدوده اقتصاد
كلان را مشخص مي كند اما هنوز تعريف دقيقي از اقتصاد كلان نكرده ايم .به هر حال
همانطور كه از علم تعاريف متعددي شده است , از اقتصاد كلان نيز تعاريف مختلفي مي
شود اما نكته قابل ذكر آن است كه در مورد تعريف اقتصاد كلان توافق بيشتري وجود
دارد و به همين دليل تعريف ها بسيار به هم نزديك اند..
به طور مختصر علم عبارت است از شناخت پديده ها
و آگاهي يافتن از روابط بين پديده هاست.اما تفاوت علوم مختلف در پديده هاي متفاوت
آنهاست.به عنوان مثال براي تعريف علم فيزيك به طور خلاصه ميتوان گفت علم فيزيك
عبارت است از شناخت پديده هاي فيزيكي و آگاهي يافتن از روابط بين آنها علم اقتصاد
نيز عبارت است از شناخت پديده هاي اقتصادي و آگاهي يافتن از روابط بين پديده هاي
اقتصادي.اقتصاد كلان را نيز ميتوان چنين تعريف
كرد:اقتصاد كلان عبارت است از شناخت پديده هاي كلان اقتصاد و آگاهي يافتن از روابط
بين پديده هاي كلان اقتصادي .در زير 3 تعريف خاص از اقتصاد كلان را برگزيده
ايم كه اگر چه اين تعاريف به ترتيب كامل تر ميشوند اما در عين حال تا حدود زيادي
مكمل يكديگر نيز مي باشند..
(1 اقتصاد كلان
تجزيه و تحليل متغير هاي اقتصادي در سطح كل يا ملي است .
2) اقتصاد كلان
عبارت است از مطالعه پديده ها و متغير هاي كلي اقتصاد ,به خصوص سطح كل توليد جامعه
و عوامل تشكيل دهنده آن,سطح عمومي قيمت ها ,سطح اشتغال,رشد اقتصادي,متوسط دستمزد
ها براي تمامي كارگران شاغل در اقتصاد و نظاير اينها..
3) اقتصاد كلان
مطالعه و تجزيه و تحليل پديده ها و متغير هاي كلي اقتصادي ,بررسي روابط بين آنها
به منظر پيش بيني و اتخاذ سياست هاي مناسب در آينده و تصحيح سياست ها و تصميمات
اقتصادي گدشته است..تعريف سوم در راستاي كار معامله گران بازارهاي
مالي قرار نمي گيرد
اما مهمترين موضوعات مورد بحث در اقتصاد كلان
عبارت اند از::
الف)تعريف و تشريح مفهوم شاخص هاي مختلف
اقتصادي نظير رشد اقتصادي,درآمد و توليد ملي,نرخ تورم,شاخص هاي قيمت,تراز پرداخت
ها,اشتغال و بيكاري,پول,حجم نقدينگي,بازار پول و شاخص هاي مربوط به آن و خمچنين
شناخت رابطه بين شاخص هاي اقتصادي و مالي يك جامعه با ساير جوامع و همچنين شناخت
رابطه بين شاخص هاي هر بخش.ب)طريقه حسابداري(محاسبه)شاخص هاي فوق(در اين
مورد صحبتي نمي شود چون نيازي نيست.ج)بحث در مورد سياست گذاري هاي كلان اقتصادي(در
اين مورد صحبتي نمي شود چون نيازي نيست.اقتصاد كلان بيش از هفت دهه نيست كه به صورت
شاخه اي مجزا از علم اقتصاد درامده است اما در همين مدت نسبتا كوتاه اقتصاد كلان
جايگاه ويژه ااي در مباحث تئوريك پيدا كرده است. اقتصاد كلان در درون خود كشمكش
هاي بسيار را تجربه كرده است و هنوز بحث و گفتگو در باره موضوعات مختلف ميان
اقتصاد دانان ادامه دارد.در اينميان مكتب هاي اقتصادي طيف هاي گسترده اي از تفكرات
اقتصادي را در كنار يكديگر قرار داده اند. طرفداران مكتب اقتصادي كينز و مكتب كلاسيك
دير زماني است كه رو در روي هم قرار گرفته اند.2) تفسير روابط
اقتصادي با الگوهاي اقتصاديدوستان بزارين همين اول بگم كه اگه اين قسمت را
ياد گرفتيد بقيه مطالب را هم را به راحتي ياد ميگيريد اما اگه اين بحث را متوجه
نشديد نميتوانيد نحوه كاركرد اقتصاد را درك و درنتيجه نميتوانيد رابطه بين شاخص
هارا بررسي كنيد..دانشمندان اقتصادي با استفاده از متغيرها و
داده هايي همچون توليد و درآمد و بيكاري و قيمت تلاش دارند تا چگونگي كاركرد و
سازو كار كل اقتصاد را تفسير و توصيف كنند آنها در اين زمينه از فرضيه ها و تئوريها
و الگوهاي مبتني بر متغيرها و داده هاي اقتصادي بهره مي جويند . اقتصاد دانان
تمايل دارندكه براي درك و تفسير پديدهاي اقتصادي از الگوها استفاده كنند يك الگوي
اقتصادي رابطه اي است كه بر مبناي شماري از متغيرهاي اقتصادي ساخته ميشود رابطه
هاي موجود در يك الگو براساس يكسري اصول و فرضيه هاي پذيرفته شده استوار گرديده
است بنابر اين با استفاده از اين الگوها ميتوان رابطه بين متغيرهاي اقتصادي يا
همان شاخصهاي اقتصادي را درك كرد در حقيقت الگو همانند يك نظريه ساده شده است كه
از جزئيات و عوامل غير ضروري صرفنظر ميكند الگوهاي اقتصادي به انواع جريان مدور
دوبخشي و سه بخشي و چهار بخشي تقسيم ميشوند ما در بحث آموزشي خود و براي درك
سازوكار اقتصاد كلان از الگوي دوبخشي استفاده ميكنيم كه علاوه بر سادگي بسيار
كاربردي ميباشد.دسته بندي: علوم انساني » اقتصادتعداد مشاهده:
7
مشاهدهفرمت فايل دانلودي:.doc
فرمت فايل اصلي: docx
تعداد صفحات: 95
حجم فايل:404
كيلوبايت-
محتواي فايل دانلودي:
-
- تحقيق در خصوص اقتصاد خرد
دسته بندي : علوم انساني » اقتصاد
تعريف اقتصاد:يك
علم اجتماعي است كه بررسي مي كند رفتار انسانها و خاصه شيوه اي را كه افراد و
جوامع از ميان روشهاي مختلف از منابع كمياب برمي گزينند.اقتصاد دو نوع
است:خردوكلاناقتصاد خرد:شاخه
اي از اقتصاد است كه به بررسي رفتار فردي رفتار مصرف كننده قيمت عرضه كالا و
تقاضاي فرد مي پردازد.اقتصاد كلان:به
بررسي مفاهيم اقتصادي تورم نابرابري بين عرضه و تقاضا،عرضه كل،درآمد ملي،بي كاري
و… مي پردازد.هزينه فرصت منحني
امكانات توليد كالاهاي رايگان:هزينه فرصت:هزينه
فرصت چيزي است كه ما براي استفاده از كالايي از آن محروم مي شويم و آن منافع حاصل
از كالاي ديگر است آن كالايي كه به خاطر يك كالا از دست ي دهيم بحث فرصت است.منحني امكانات
توليد:به آن منحني گفته مي شود كه تركيبات مختلفي را از توليد دو كالا ارائه دهد
به نحوي كه از تمامي امكانات توليدي جامعه استفاده شود.كالاهاي رايگان:كالايي
كه به طور طبيعي در طبيعت وجود دارد و ما براي استفاده از آنها هيچ بهايي را
پرداخت نمي كنيم.كالاي اقتصادي
چيست؟كالاهايي كه با استفاده از عوامل توليد توليد مي شود و در اختياربشر قرار مي گيرد هر كالا يا خدمتي كه از منابع
كمياب توليد شود خود نيز كمياب است وكالاي اقتصادي نام دارد.رسم منحني
امكانات توليد:اقتصادهاي اثباتي
و هنجاري ونظامهاي اقتصادي:اقتصاد
اثباتي:صحبت از قوانين معمول مي كند مثلا اگر قيمتها افزايش پيدا كند كمبود منابع
را داريم اقتصاد اثباتي آنچه هست نشان مي دهد.اقتصاد
هنجاري:اين كه چه چيز و چه مقدار توليد شود توسط دولت پاسخ داده مي شود تمام
تصميمات در خصوص توليد و مصرف با يك برنامه ريزي دولتي اتخاذ مي شود و سپس در
اختيار مردم قرار مي گيرد.تفاوت اساسي علم
اقتصاد وعلوم طبيعي در چيست؟موضوع مطالعهاقتصادي كه نظريه
هاي آن بر پايه قضاوتهاي ارزشي و اصول اخلاقي باشد چه مي نامند؟اقتصاد هنجاريكميابترين عامل
توليد در اقتصاد شامل كدام يك از منابع است؟منابع طبيعينظامهاي اقتصادي:
اقتصاد بازار آزاد:اعتقاد
بر اين است كه دولت نبايد در اقتصاد كشور دخالت كند.اقتصاد دولتي يا
برنامه اي:اين اقتصاد از قبل نوشته شده و در اختيار دولت است شامل كشورهاي
كمونيستي مي شود.سيستم اقتصادي
مختلط:اقتصادي كه از دو اقتصاد آزاد و برنامه اي استفاده شده است.ويژگي نظام اقتصادي
سرمايه داري:1.مالكيت خصوصي:داشتن ابزار و وسايل توليد در سيطره انساني،نظام
سرمايه داري نظامي در دست شركتهاي خصوصي است.2.آزادي انتخاب و فعاليت اقتصادي در
آن وجود دارد.3.رقابت:يك كالا را توليد كنيم و در بازار به قيمت ارزان بفروشيم و
تبليغاتي را در پيش بگيريم تا برتر باشيم تعداد شركت كنندگان در اين موارد نامحدود
است و ورود و خروج افراد در اين بازار راحتتر است.4.پيگيري يا دنبال كردن منابع
شخصي:بيشتر به دنبال منافع شخصي است به طوري كه با توجه به امكاناتي كه دارد سود
خود را بالا ببرد.5.نظام تعيين قيمت خود شخص نيست بلكه توسط بازار انجام مي
پزيرد:مكانيزم قيمت به وسيله نمودار عرضه و تقاضا تعيين مي شود.6.نقش دولت محدود
است:نظام اقتصادي كنترل شده:مالكيت ابزار توليد در دست دولت است دولت است كه تعيين
مي كند چه كالايي توليد شود چگونه توليد شود و چه مقدار توليد شود آزادي انتخاب
وجود نداردنظام كمونيستي با سوسياليستي يكي نيستند در سوسياليستي مالكيت خصوصي
وجود ندارد و در اختيار دولت است اما حق مالكيت كالاي مصرفي را دارند من به عنوان
سرمايه دار نمي توانم كارخانه داشته باشم مالكيت ابزار توليد وجود ندارد مثل كشور
آلباني.ولي نظام كمونيستي يك نظام اقتصادي است كه مالكيت مشترك در قابل يك فرض است
كه آقاي كارل ماركسي واژه مالكيت مشترك مخصوص نظام كمونيستي و آرماني است.فهرست مطالب:
1.تعريف اقتصاد و اركان مربوط به آن
2.هزينه فرصت و منحني امكانات توليدكالاهاي رايگان
3.نظامهاي اقتصادي
4.تقاضاعرضه و قيمتهاي نسبي و مطلق
5.منحني تقاضا و ساير عوامل در آن
6.كالاهاي جانشين ومكمل
7.عرضه و نظام قيمتها
8.كششها حساسيت عرضه و تقاضاونمونه هاي مربوط به آن
9.هزينه ها وقانون بازده نزولي
10.منحني هاي بي تفاوتي و انواع مطلوبيت و نمونه هاي خاص
حساسيت تقاضا11.تار عنكبوت
12.تعيين قيمت در شرايط رقابت كامل
13.انحصارات و تعيين قيمت در شرايط انحصاري
14.مزد و بهره
دسته بندي: علوم انساني » اقتصادتعداد مشاهده:
7
مشاهدهفرمت فايل دانلودي:.Doc
فرمت فايل اصلي: docx
تعداد صفحات: 21
حجم فايل:196
كيلوبايت-
محتواي فايل دانلودي:
-
تحقيق درباره حوادث ناشي از استفاده از سوخت گاز و منبع ال پي جي و سي ان جي lpg و cng
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- تحقيق درباره حوادث ناشي از استفاده از سوخت گاز و منبع ال پي جي و سي ان جي lpg و cng
فهرست مطالب
گاز مايع يا الپيجي
مصارف خانگي و صنايع كوچك
مصارف صنعتي
ظرفيتهاي استاندارد مخازن گاز مايع صنعتي
مقايسه با بنزين
عيبهاي مصرف LPG عبارتند از:
CNG معايبي در مقايسه با بنزين دارد كه عبارتند از:
سابقه طرح
جايگزينهاي مناسب
موتورهاي گازسوز و بنزينسوز
سهمينه بندي بنزين و استفاده از ال پي جي LPG
▪ اما عيبهاي مصرف LPG عبارتند از:
نكات ايمني در هنگام سوخت گيري با گاز مايع با سيلندر گاز lpg
قابل توجه كساني كه ميگن چكار كنيم تا صافي پلاستيكي استفاده نكنيم:
خطرات ناشي از استفاده از گاز مايع درخودروها
سيانجي براي خودروها بهتر است يا گاز مايع؟
حوادثگاز مايع يا الپيجي
(به انگليسي: Liquefied Petroleum Gas) به دو گاز هيدروكربني بوتان و پروپان يا تركيب آنها گفته ميشود كه در حالت مايع نگه داشته ميشوند. معمولاً مقادير كمي از تركيباتي چون پروپيلن و بوتيلن نيز در كاز مايع موجود است. گاز مايع بيشتر براي كاربردهاي گرمايشي و به عنوان سوخت وسايل نقليه استفاده ميشود. همچنين در ساخت افشانه ها و به عنوان گاز خنككننده در وسايل سرمازا همچون يخچال و فريزر نيز استفاده ميشود.
الپيجي در پالايشگاه محصول فرعي تصفيه گاز طبيعي و پالايش نفت خام است. ارزش حرارتي گاز مايع ۴۶.۱ مگاژول/كيلوگرم است كه بالاتر از بنزين و نفت كوره است و در وزن مساوي انرژي بالاتري توليد ميكند اما ارزش حرارتي آن در حجم مساوي كمتر است چون گاز است و تراكم كمتري دارد. هر ليتر گاز مايع ۵۰۰ تا ۵۸۰ گرم و هر ليتر بنزين ۷۱۰ تا ۷۷۰ گرم وزن دارد. اين گاز در دماي ۲۱ درجه سلسيوس تحت فشار حداكثر ۸ كيلوگرم بر سانتيمتر مربع به مايع تبديل ميشود. و در زمان توليد فاقد رنگ و بو و حتي مزه است كه براي ايمني بيشتر به آن تركيبات گوگرد دار به نام مركاپتان (كه شامل اتيل مركاپتان و متيل مركاپتان) اضافه ميشود.
الپيجي را نبايد با الانجي (گاز طبيعي مايعشده) اشتباه گرفت. الانجي در واقع همان گاز طبيعي (عمدتاً متان و اتان) است كه براي حملونقل راحتتر به صورت گاز درميايد. سيانجي نيز گاز طبيعي است كه فشرده شده تا حجم كمتري را اشغال كند.
مصارف خانگي و صنايع كوچك
اكثر مردم به ال پي جي گاز مايع ميگويند كه در سيلندرهاي قابل حمل ۵۰ كيلويي ، ۱۱ كيلويي و ۲ كيلويي(پيكنيكي) در ايران به فروش ميرسد.( قبل از اين كه شهرها لوله كشي گاز طبيعي شوند عمده مصرف خانهها براي اجاقها و در زمان بي برقي براي روشنايي، گاز مايع سيلندري بود كه بعد از لوله كشي شبكه گاز طبيعي براي هر خانه، ديگر كمتر در خانهها استفاده ميشود.)
در صنايع كوچك كه مصرف كننده صنعتي نميتواند هزينه نصب مخازن بزرگ گاز را تامين نمايد و يا مكان نصب اين مخازن را ندارد از سيلندرهاي ۵۰ كيلويي كه قابل حمل است استفاده كرده و آن را در خارج از ساختمان به لوله كشي گاز ساختمان وصل مي كند.
مصارف صنعتي
براي مصارف صنعتي از ال پي جي (LPG) در مخازن بزرگتري كه در محل توليدي صنعتي نصب شدهاست استفاده ميشود. اين مخازن به وسيله ماشينهاي حمل گاز مايع (گاز كش) مستقيم از پالايشگاه و يا شركتهاي توزبع گاز مايع پُر ميشوند.
- تحقيق درباره بلوغ
فهرست مطالب
مقدمه:
چرا بهداشت نوجوانان اهميت دارد؟
چالشهاي سلامت در اين دورانچيست؟
ويژگي هاي دوران بلوغ:
تغييرات در دوران بلوغ:
تغييرات دوران بلوغ در پسران:
تغييرات جسمي :
تغييرات روحي ، رواني:
تغييرات دوران بلوغ در دختران:
تغييرات جسمي :
چند نكته مهم در بهداشت فردي دختران:
اختلالات تغذيه اي در بلوغ
ويژگيهاي رفتار غذايي نوجوانان
مقدمه:
نوجواني، بلوغ و جواني دوران حساس زندگي هر فردهستند. دوران نوجواني زماني است كه تغييرات ظاهري و دروني با هم همراه مي شوند تا كمال فرا رسد. در اين دوران نه تنها رشد جسماني آهنگي سريع دارد بلكه تكامل احساسات، روابط اجتماعي و منطقي نيز حركتي تند و رو به جلو دارند. بلوغ دوران شناخت خود و پديده هاي پيرامون خود است و شناخت يعني تولد و زندگي دوباره. جواني دوران تجارب سبز است. سبز سمبول طراوت، تازگي، روييدن و بهار است. سرما را از خاطره ها مي زدايد و خورشيد را باهمه لطفش به ياد مي آورد.
بي شكسلامتجسمي، روحي و رواني در اين مقاطع زندگي اساس احساسات زيبا و تجربيات موفق است. نوجوان بلوغ را تجربه مي كند و تنها با دانش از وقايع اين دوران است كه او مي تواند به خوبي از تغييرات روحي و جسمي خود استقبال كند و از آن يك فرصت در جهت رشد مهيا كند. جوان خود را در ميان انبوهي از نيازهاي جديد و احساسات نو مي بيند، تغييراتي كه به خودي خود ذاتي مقدس دارد و هدفش آماده سازي انسان براي برعهده گرفتن مسئوليتهاي زندگي اجتماعي و خانوادگياست. اين تغييرات دنياي جديدي از تواناييها را به روي جوان مي گشايد و در مقابل مسئوليتهايگوناگون فردي، خانوادگي، اجتماعي و از همه مهمتر مسئوليت در مقابل خود و خداي خود را پديد مي آورد. سلامت روح و جسم كليد برخورد صحيح با اين تغييرات بالقوه مثبت است. جوان بايد بداند كه چه مسائلي روح و جسمش را تهديد مي كند. او بايد بداند كه در مقابل تواناييهايي كه خداوند به او اعطا نموده، چه مسئوليتهايي دارد. او بايد روشهاي حفظ سلامت خود را بشناسد و با آگاهي بر تهديدات بيروني مقابله كند و درعين حال از جواني خود لذت برد و آنرا در خدمت ارتقاء خود و جامعه بكار گيرد.
چرا بهداشت نوجوانان اهميت دارد؟
دنياي امروز ، نوجوانان بيشتري نسبت به ساير زمان ها دارد.طبق سرشماري سال 1375،25% جمعيت كشور ايران را افراد19-10سال تشكيل مي دهند . اين تعداد افزون بر 16 ميليون نفر جمعيت ميباشد.تاثير دوره جوانيبر بقيه سالهاي زندگيحياتي است. نوجواني زمان گذر از كودكي به بزرگسالي و آمادگي برايبزرگسالي است. نوجواني زمان اكتسابباروري،اكتساب خصوصيات عاطفي هيجاني بزرگسالي، زمان كسب هويتفردي و اجتماعي و … ميباشد. بلوغفيزيكي،رواني و عاطفي درنوجوانيمتحولشده و ادامه مي يابد. بسياري از مشكلات جسماني،رواني،اجتماعي و رفتارهاي ناسالم ريشه در زمان نوجواني دارند. ازدواج هاي ناموفق،حاملگي هايپرخطر،مرگ و مير ها،عادات ورفتارهاي ناسالم از اين زمان شدت مي گيرند . تحقيقات نشان مي دهندكه بيشتر افراد سيگاري اولين سيگار را در زمان بلوغ تجربه كرده اند.نوجوانان آينده سازان جامعه هستند. نوجوانان كنوني، جامعه و دنيا دهه هاي آينده را اداره خواهند كرد . پس پرداختنبه سلامت نوجوانان سرمايه گذاري براي آينده است.
چالشهاي سلامت در اين دورانچيست؟
با اينكه نوجواني درفرهنگ ها اغلب با جشن و شادي همراه است ولينوجوانان برداشت خوبي از بلوغ و بزرگ شدن ندارند. يك نظر سنجياز دختران روستايي نشان داد كه اكثر دختران نگرش منفي و احساس ترس و نگراني ازبلوغ دارند و اكثراً رفتارهاي ناسالم بهداشتي درباره قاعدگي از خودنشان مي دهند. يافتههاي مطالعه ديگري نشان داد كه حدود 19-16% دختران و 19% پسران،بلوغ را حادثه اي خوشحال كننده و اميدوار كننده مي دانند. نوجوان تغييراتي در جسم و روحخود احساس ميكند. سئوالاتي براي او مطرح ميشود ودچار اضطراب مي گردد. به خود مي گويداين علائم چيستكهدرمن رخ مي دهد؟ آيا اين تغييرات طبيعي است؟ آيا در همهاتفاق مي افتد؟ چه تغييراتي طبيعي هستند؟ من كي ام ؟….. او نياز به تطابق با اين تغييراتدارد.
دردنيا نيمي از نوجوانان درمقابل ايدز و بيماريهاي مقاربتي وحاملگي حفاظت كافي ندارند؛درمعرض روابط جنسي ناسالم و حفاظتو حمايت نشده، مصرف مواد، بيماريهاي مقاربتي، روابط جنسي فارغ از مسئوليت، حاملگيزودرس،خشونت،شكست دردرس و مدرسه و موارد مربوط به سلامت فردي، تغذيه، ورزش … هستند. از مسائل ديگر آن است كهدخترانرفتارهاي سلامت مناسبي در ضمن قاعدگي ندارند. عموماً منبع اكتساب اطلاعاتآنان،دوستان،كتبومجلات …. ميباشد؛به نظر ميرسد كه نحوه برداشت افراد جامعهاز جنسيت و نقش جنسيتي خود سالم نيست و اين امر موجب تظاهرات مختلف، اختلالات سلامتجسماني، رواني،عاطفي واجتماعي ميشود.
پس بصورت خلاصه مي توان نتيجه گرفت كه توجه بهمقوله بهداشت در اين سنين و بخصوص بهداشت بلوغ و باروري هم اولويت بهداشتي و همداراي نتايج طولاني مدت برايسرمايه هاي آينده و آينده سازان جوامعاست. توجه داشته باشيم كهنوجوان در سنين بلوغ نياز مبرمي به اطلاعات صحيح در زمينه بدن و سلامت خوددارد . بديهي است اگر نوجواناطلاعات صحيحرااز منابعسالم دريافت نكند،اطلاعات خود راازمنابع ناسالم كسب خواهد كرد ودر اين صورتصدمات طولاني مدت خواهد ديد.
ويژگي هاي دوران بلوغ:
بلوغ زمان تغييرات سريع است.بلوغ با تغييرات مشخص و رشد سريع در همه اندامهاي بدن همراه است.تغييرات ناگهاني و سريعي كه هنگام بلوغ اتفاق مي افتد ، موجب سراسيمه شدن ، دست پاچگي و نگراني نوجوان مي شود و در خيلي از موارد منجر به بروز رفتارهاي ناهنجار و غير مطلوبي در آنان مي گردد.
تغييرات در دوران بلوغ:
بلوغ بحراني ترين دوره زندگي هر فرد است و برخورد صحيح والدين به نوجوانان كمك مي كند تا اين دوره پر تلاطم را آرام پشت سر بگذارند. سالم يا فاسد بار آمدن نوجوان به چگونگي تربيت او در خانه و محيط اجتماعي بستگي دارد.تغييرات دوران بلوغ كه در پسر و دخترمتفاوت است شامل دو دسته اند:
1-تغييرات جسمي 2-تغييرات روحي رواني
تغييرات دوران بلوغ در پسران:
تغييرات جسمي :
بارزترين اين تغييرات به خصوص در سالهاي 12 تا 17 سالگي است كه تحت تاثير هورمون جنسي مردانه بروز مي كند . در پسران صفات ثانويه جنسي ديرتر از دختران بروز مي كند. تغييرات جسمي حاصل از بلوغ پسران شامل:
رشد موهاي زهار و زير بغل:ابتداموي زهار ( ناحيه تناسلي خارجي) و حدود 20 ماه بعد موي زير بغل ، سينه و صورت رشد مي كند و همزمان فعاليت غدد عرق و چربي افزايش يافته آكنه ايجاد مي شود. به دليل اثرات اجتماعي ، رويش موي صورت براي پسران اهميت زيادي دارد.
احتلام شبانه: يك سال پس از رشد بيضه ها و معمولا شبانه يانزديك صبح و درخواب و به طريق غير ارادي اتفاق مي افتد.
رشد قد، بازو و ساق: دراين دوره رشد جهشي قد شروع و به طور متوسط 7 تا 5/12 سانتي متر در سال به قد پسران افزوده مي شود و قدرت عضلاني و پهناي سينه افزايش مي يابد.
تغيير صدا:به تريج اتفاق مي افتد ، ابتدا دو رگه و سپس صدا بم تر ومردانه مي شود.
شروع تغييرات و سن بروز آنها در افراد مختلف متفاوت و تحت تاثير مجموعه عوامل هورموني ، ژنتيك و محيطي مي باشد كه در اين ميان تغذيه مناسب و كافي ، ورزش و فعاليت جسماني و رفاه جسمي و روحي تاثير به سزائي دارند.
تغييرات روحي ، رواني:
تغييرات اخلاقي كه در اين دوره براي نوجوان بروز مي كند:
به سرعت عصباني و خشمگين مي شود در عين حال به سرعت پشيمان گشته و خود را سرزنش مي كند و به طور كلي ناسازگار است.
در مواردي گستاخ و نامهربان و خشن و بي ادب جلوه مي كند. ولي انتظار دارد با محبت و دوستي باوي رفتار شود.
به نحو افراطي به خود توجه دارد و به جالب بودن ظاهرش بسيار علاقمند است و به دنبال كسب محبوبيت ( حتي در جنس مخالف) مي باشد. در عين حال دچار بي ثباتي عاطفي است و به دليل بد اخلاقي و تندي مزاج و بد اخمي هاي بيجا تمايل به گريه كردن دارد.
خود را همه چيزدان مي پندارد و به همه چيز انتقاد مي كند
نسبت به والدين عناد و سرگشي دارد كه نشانه اي از استقلال طلبي اوست و نه خصومت و دشمني.
ترس و نگراني هاي درسي و جنسي و ترس از تمسخر دوستان موجب اضطراب و آشفتگي وي مي شود.
تمايل به گوشه گيري دارد.
احساس دلتنگي و خستگي مي كند.
تمايل به مخالفت هاي اجتماعي دارد.
شرم و حياي بيش از حد دارد.
همزمان با اين دوره نگراني هاي خاص اجتماعي پسران مانند نگراني در مورد آينده تحصيلي ، خدمت سربازي ، آينده شغلي و وضع مالي با افزيش سن نوجوان و نزديك شدن به سال هاي پايان نوجواني افزايش مي يابد.
در اين دوران خانواده موظفند نوجوان را آگاه سازند و اعتماد به نفس و استقلال و ابتكار آنان را پرورش دهند.
- تحقيق درباره اقتصاد زير زميني و تاثير آن بر اقتصاد كشور
فهرست مطالب
مقدمه
بخش اول : اقتصاد سايه چيست 3
بخش دوم : برآوردهاي تجربي ازاقتصاد سايه 5
بخش سوم : دلايل عمده درافزايش اقتصاد سايه 8
1-3 افزايش درماليات وهزينه هاي سنگين تامين اجتماعي 8
2-3 گستردگي وتعددقوانين ومقررات(شدت نظارت) 13
3-3 تحرك ونقل وانتقالات اجتماعي 15
4-3 بازاركار 15
5-3 خدمات بخش عمومي 16
بخش چهارم: آثاراقتصادسايه براقتصادرسمي 18
خلاصه ونتيجه گيري 26
منابعمقدمه:
جرم وفعاليت هاي زيرزميني ازواقعيت هاي پيرامون زندگي مادرجهان هستندوتقريبا همه جوامع به شدت درگيركنترل اين فعاليت ها ازطريق آموزش،مجازات ياتعقيب قانوني مجرمان هستند.آمارفزاينده افرادي كه اقدام به فعاليت هاي زيرزميني مي نمايند وگستردگي اين فعاليت هاكه درحال رخ دادن هستندازاهميت فراواني دراقتصاد برخورداربوده ونكته اي بسيارمهم در اتخاذ تصميمات موثر،كارآمد وموفق مرتبط باتخصيص منابع در اين بخش مي باشند.بديهي است بدست آوردن اطلاعات درباره اين فعاليت ها بسيارمشكل است.زبرا فعاليت هاي اشخاص دراين زمينه ناشناخته باقي مي مانند.به اين دليل برآوردفعاليت هاي زيرزميني وناشناخته مي تواند مورد توجه خاص محافل علمي ومتخصصين قــرارگيرد.تلاش براي انـــدازه گيري دقيق اين فعاليتها با دشواري هاي فـــرواني روبـروست.چون فعاليت هايي كه به شكل زيرزميني انجام مي گيردراهي براي فرارازشناسايي شدن به وسيله مراجع رسمي است .ازاين گذشته اگر ازيك استاددانشگاه ،متخصص بخش عمومي ياتحليلگراقتصادي ياسياسي يايك سياستمدارسوال كنيد چرا گرايش به سمت اقتصادسايه بيشترمي شودوچگونه اين فعاليت ها بزرگترمي شوند دامنه وسيعي ازجوابهارابدست خواهيدآورد .باوجوداين توجه زيادي به پديده روبه رشداقتصادسايه وجود دارد.دلايل مهمي وجوددارد مبني براينكه چرا سياستمداران وكاركنان بخش عمومي بايدنگران روندروبه رشداقتصادسايه باشند.
ازجمله اين دلايل مهم عبارتنداز:
1-دليل اصلي افزايش اقتصادسايه افزايش ماليات وسنگيني هزينه هاي تامين اجتماعي است.اين امرممكن است مباني مالياتي وتامين اجتماعي را تضعيف كرده ودرنهايت منجربه كاهش دريافتي هاي مالياتي گردد،درنتيجه افزايش فشار بركسري بودجه يا موجبات افزايش نرخ هاي مالياتي راسبب گرددودرمجموع زمينه هاي مناسبي را براي گسترش وافزايش اقتصاد سايه فراهم آورد.بنابراين روندروبه رشداقتصادسايه مي تواند فشارسنگيني برفعاليتهاي دولت تحميل نمايد.
همراه باروندروبه رشداقتصادسايه ممكن است سياست هاي اقتصادي برمبناي شاخص هاي صوري ونادرست(همانندبيكاري ،نيروي كاررسمي،درآمد،مصرف) ياشاخص هاي بسيارجزئي ونادرست كه پراهميت نشان داده مي شوندشكل گيرد.درچنين وضعيتي گسترش اقتصادسايه ممكن است سياستمداران رابا مشكلات شديدي مواجه سازد،زيراشاخص هاي اقتصادي غيرقابل اعتماد بوده درنتيجه سمت وسوي فعاليت هاي مطلوب اقتصادي رانيززيرسوال خواهدبرد.
ازطرف ديگرروندروبه رشداقتصادسايه ممكن است انگيزه اي قوي براي جذب تدريجي كاركنان(داخلي،خارجي)ازاقتصــادرسمي رافــراهم آورد.كمتراز3/2 درآمـدهايي كه ازاقتصـادسايه حاصل مي گردند مستقيمادراقتصادرسمي هزينه شده درنتيجه آثار مثبت وقابل ملاحظه اي درتحريك اقتصادرسمي خواهدداشت.بخش اول: اقتصادسايه چيست؟
اندازه گيري سخت اقتصادسايه بررسي وتعريف اوليه آن رادچارمشكل مي كند.براي مثال،يكي ازتعاريف رايج ومشتركي كه براي اقتصادسايه صورت گرفته عبارتست ازكليه فعاليت هاي رايج اقتصادي كه توسط منابع رسمي درمحاسبه GNP محاسبه مي شوند .هرچند (18./P1994)Smithتعريفش را برمبناي قيمت بازاري كالاوخدمات توليدشده اعم ازقانوني ياغيرقانوني قرارداده است،كه درارزيابيGDP اسمي محاسبه يافراموش شده اند.همچنين اين تعريف فضاي بازي رابراي طرح سوالات متعددباقي گذاشته است.جدول (1)ممكن است زمينه مناسبي را درتوسعه ودرك بهتر براي بدست آوردن يك تعريف منطقي وجامع ازقانوني ياغيرقانوني بودن اقتصاد سايه فراهم آورد.
- تحقيق درباره عدالت اجتماعي
فهرست مطالب
مقدمه
الف) مفهوم و ابعاد عدالت اجتماعي
۱ـ برابري و مساوات
۲ـ قانونمندي
۳ـ اعطاي حقوق
۴ـ توازن
ب) سازوكارهاي تحقق عدالت اجتماعي
۱ـ وجود عدالت در كارگزاران
۲ـ سازو كارهاي سياسي
۲ـ۱ـ مشاركت سياسي
۲ـ ۲ـ گزينش سياسي
۲ـ۳ـ امنيت
۳ـ سازوكارهاي اقتصادي
۳-۱- اقدامات دولت براي تحقق عدالت اقتصادي
۳-۲- مشاركت اقتصادي مردم در تأمين عدالت اقتصادي
۴ ـ سازوكارهاي فرهنگيمقدمه
اجراي احكام و اصول سياسي اسلام، هدف اصلي نظريهپردازيهاي سياسي است. تأملات نظري درباره مفاهيمي چون عدالت، آزادي، برابري، جامعه مدني و … هنگامي مورد قبول و مؤثر واقع ميشود كه با در نظر گرفتن شرايط اجتماعي، فرهنگي، سياسي و اقتصادي جامعه، زمينههاي اجرا و عملي شدن بيشتري براي آنها فراهم شود. بيترديد، هدف از توليد علم و نظريهپردازي در جامعه كنوني ايران، رفع مشكلات نظري براي شفاف شدن مسير عمل است. پژوهش حاضر نيز به بيان شاخصها و ابعاد عينيتر عدالت اجتماعي براي بالا بردن توان عملي و اجرايي آن در جامعه ميپردازد. وقتي تصوير ذهني كارگزاران از عدالت اجتماعي شفافتر گردد، ميتوان به تحقق عدالت در جامعه اميدوار شد.در اين پژوهش نخست به ابعاد، مؤلفهها و شاخصهاي عدالت اجتماعي اشاره شده است و در ادامه، سازوكارهايي كه به تحقق اين ابعاد ياري ميرسانند، در سه بعد سياسي، اقتصادي و فرهنگي مورد بررسي قرار گرفتهاند. عدالت فردي و شخصي نيز به عنوان بعدي مجزا در كنار سه بعد فوق مطرح شده است، گر چه ميتوان آن را در ذيل عدالت فرهنگي، سياسي و اقتصادي نيز بيان كرد.در مورد عدالت اجتماعي پژوهشهاي بسياري صورت گرفته و هر انديشمندي به اقتضاي بحث خود تعريفي از آن را ارايه داده است، با اين حال هر تعريف تنها گوشهاي از مفهوم عدالت را روشن ميكند. نگارنده با توجه به اين مسئله، سعي كرده به ابعادي از عدالت كه به نظر ميرسد در ذيل به مفهومي روشنتر و كاملتر از عدالت ياري ميرساند، اشاره نمايد.
الف) مفهوم و ابعاد عدالت اجتماعي
۱ـ برابري و مساوات
برابري از مهمترين ابعاد و بلكه اصليترين معناي عدالت است. معناي برابري اين است كه همه افراد صرف نظر از مليت، جنس، نژاد و مذهب، در إزاي كار انجام شده از حق برابر به منظور استفاده از نعمتهاي مادي و معنوي موجود در جامعه برخوردار باشند. مبناي برابري اين است كه: «انسانها به حسب گوهر و ذات برابرند… و از اين نظر، دو گونه يا چند گونه آفريده نشدهاند». يا به فرمايش رسول اكرم(ص): «الناس كأسنان المشط؛ مردم مثل دانههاي شانه هستند». اما آيا برابري ذاتي انسانها سبب برابري آنها در همه زمينهها ميباشد؟ و آيا تفاوت استعدادها و شايستگيهاي افراد باعث نابرابري آنها با سايرين نميشود؟
ارسطو برابري را در لحاظ نمودن افراد در برخورداري از ثروت، قدرت و احترام ميداند و معتقد است بايد با هر كس مطابق با ويژگيهايش برخورد كرد. از سوي ديگر، عدهاي برپايي مساوات عادلانه را در دادن ميزان آزادي، معقول ميدانند تا ميدان براي فعاليت كليه افراد فراهم گردد:
به موجب اين كه مقدار فعاليتها و كوششها يكسان نيست، اختلاف و تفاوت به ميان ميآيد: يكي جلو ميافتد و يكي عقب ميماند؛ يكي جلوتر ميرود و يكي عقبتر… به عبارتي، معناي مساوات اين است كه هيچ ملاحظه شخصي در كار نباشد.برابري اجتماعي در سه عرصه سياسي، فرهنگي و اقتصادي نمود مييابد. بسط و توضيح هر يك از اين موارد در قسمتهاي مربوط به عدالت سياسي، اقتصادي و فرهنگي بيان خواهد شد.
۲ـ قانونمندي
قانون مجموعه مقرراتي است كه براي استقرار نظم در جامعه وضع ميگردد. كارويژه اصلي قانون، تعيين شيوههاي صحيح رفتار اجتماعي است و به اجبار از افراد ميخواهد مطابق قانون رفتار كنند. طبق اصول جامعه شناختي، فردي بهنجار تلقي ميشود كه طبق قوانين جامعه رفتار نمايد. اما آيا متابعت از هر قانوني سبب متصف شدن افراد به صفت عدالت ميگردد؟
در پاسخ بايد گفت كه هر قانوني توان چنين كاري را ندارد. قانون در صورتي تعادلبخش است كه خود عادلانه باشد و عادلانه بودن قانون به اين است كه منبع قانون، قانونگذاران و مجريان آن عادل باشند. تنها در چنين صورتي است كه قانونمندي افراد سبب عادل شدن آنها ميگردد. قانون علاوه بر عادلانه بودن بايد با اقبال عمومي مردم نيز مواجه شود كه البته وقتي مردم منبع قانون را قبول داشته باشند و به عدالت قانونگذاران و مجريان آن اعتماد يابند، قانون را ميپذيرند و به آن عمل ميكنند.در جامعه ديني كه اكثريت آن را مسلمانان تشكيل ميدهند، قانون حاكم، قانون اسلام است، زيرا منبع آن را مردم پذيرفتهاند، لذا قانون ميتواند امر و نهي كند و عمل به آن عادلانه است. به طور كلي، هماهنگي مستمر انسان با هنجارهاي اجتماعي و سنن و آداب منطقي جامعه، از مظاهر عدالت انساني است و فرد را جامعهپسند و استاندارد معرفي ميكند. علامه محمدتقي جعفري در اين مورد مينويسد:
زندگي اجتماعي انسانها داراي قوانين و مقرراتي است كه براي امكانپذير بودن آن زندگي و بهبود آن وضع شدهاند، رفتار مطابق آن قوانين، عدالت و تخلف از آنها يا بيتفاوتي در برابر آنها، ظلم است.۳ـ اعطاي حقوق
منظور از حق، امتياز و نصيب بالقوهاي است كه براي شخص در نظر گرفته شده و بر اساس آن، او اجازه و اختيار ايجاد چيزي را دارد يا آثاري از عمل او رفع شده و يا اولويتي براي او در قبال ديگران در نظر گرفته شده است و به موجب اعتبار اين حق براي او، ديگران موظفاند اين شئون را محترم بشمارند و آثار تصرف او را بپذيرند.
طبق تعريف مذكور، عدالت زماني تحقق مييابد كه به حقوق ديگران احترام گذاشته شود و اجازه و اختيار و يا تصرفي كه حق فرد است، به او داده شود و از تجاوز به حقوق فرد پرهيز گردد. حق در معناي ذكر شده به معناي آن چيزي است كه بايد باشدـ چه تا به حال رعايت شده باشد و چه نشده باشد ـ نه به معناي آن چه كه هست.هر چيزي در جامعه داراي حق است و تعادل اجتماع هنگامي ميسر ميگردد كه اين حقوق مراعات شود؛ براي مثال، يكي از بزرگترين حقوقي كه افراد بشر دارند، حق تعيين سرنوشت است، حال اگر به دلايلي اين حق از انسان سلب گردد به عدالت رفتار نشده است. براي اجراي خوب اين بعد از عدالت اجتماعي، كارهايي بايد صورت گيرد: نخست، بايد حقوق، اولويتها و آزاديهاي افراد معين و مشخص شود؛ دوم، جايگاه صحيح اين حقوق تعيين گردد و سوم، اين حقوق به درستي و از سوي افراد و مراجع ذيصلاح مراعات شود. همه افراد به شناخت حقوق متقابل خود با ديگران ملزماند. سعادت و كمال هر انساني در گرو شناخت و مراعات حقوقي است كه بر گردن اوست.
تحقيق درباره ديسك كمر و راههاي درمان و پيشگيري آن به همراه تصوير
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- تحقيق درباره ديسك كمر و راههاي درمان و پيشگيري آن به همراه تصوير
فهرست مطالب
مقدمه
آناتومي ستون فقرات
مهره ها.
ديسكهاي بين مهرهاي
لايه بيروني ديسك
لايه مركزي ديسك
ديسك كمر چيست؟
علل
علائم
تشخيص
پرتونگاري
تصويربرداري رزونانس مغناطيسي
ميلوگرام
مقطعنگاري رايانهاي
الكتروميوگرافي يا عضلهنگاري برقي
درمان
درمان ديسك كمر بدون جراحي چيست؟
دارو
داروهايي كه خريد بدون نسخهشان مجاز است
مسكنها و آرامبخشها.
داروهاي درد عصبي
شل كنندههاي عضلات.
كمپرس سرد و گرم
گرما درماني برا ي درمان بيرون زدگي ديسك كمر
سرما درماني برا ي درمان بيرون زدگي ديسك كمر:
فيزيوتراپي
درمان غيرفعال
درمانهاي فعال
زيستمكانيك
ورزش و حركات اصلاحي
خوابيدن روي شكم
بالاآمدن با ايجاد فشار
ايجاد فشار و بالاآمدن به صورت كامل
خم كردن ناحيه پشت
ليزر
ماساژ و درمان دستي
تزريق
مزاياي تزريق در فضاي اپيدورال كمر
كمربند طبي
طب سوزني
آب درماني
درمان گياهي
گل ساعتي
زردچوبه
هل
گياه خشخاش كاليفرنيا:
علف چاي يا گل راعي
درمان خانگي
استراحت كردن
پيادهروي
مصرف مسكن در صورت نياز
جراحي
درمان ديسك كمر در بارداري
غذاهاي شفابخش براي كمر درد
پتاسيم و منيزيم
چربـــــــيهـــــا
قنـــدهـــا
امگا- ۳
آب
ويتامين A
پـــروتئينهــا
ويتامين C
ويتامين B12
كلســـيـــم
ويتامين D
چاقي و اضافه وزن
فيتوكميكالهامقدمه
ديسك كمر عارضه اي است كه در اثر وارد شدن فشار زياد يا ضعيف شدن عضلات كمر در اثر بالا رفتن سن ممكن است به وجود آيد. مهمترين علامت آن درد مي باشد. درد معمولا در قسمت پشت بدن و پا بروز مي كند. راههاي درمان ديسك كمر شامل روش هاي بدن جراحي و جراحي مي باشد. البته درمان ديسك كمر با جراحي بسته و باز فقط در صورتي كه ساير درمان ها مموثر نباشد از سوي پزشك تجويز مي شود.آناتومي ستون فقرات
ستون مهرهها يا ستون فقرات از سي و سه مهره تشكيل ميشود كه توسط ديسكهاي اسفنجي از يكديگر جدا ميشوند و به چهار ناحيه متمايز تقسيم بندي ميشود ناحيه گردني متشكل از هفت بخش استخواني در گردن است؛ مهرههاي سينهاي دوازده بخش استخواني پشت بدن را تشكيل ميدهند؛ مهرههاي كمري از پنج قسمت استخواني در ناحيه كمر تشكيل ميشوند؛ در پايين آن، بخش خاجي يا ساكروم وجود دارد كه از به هم چسبيدن پنج استخوان ايجاد ميشود و در نهايت چهار استخوان كوچكتر به يكديگر اتصال مييابند تا استخوان دنبالچه شكل بگيرد. بيماري ديسك كمر در ناحيه كمري ستون فقرات رخ ميدهد. لازم به ذكر است كه اين ناحيه و همچنين ديگر ناحيههاي ستون فقرات از دو بخش تشكيل ميشوند كه عبارتاند از:
• مهره ها. بخشهاي تشكيل شده از استخوان
• ديسكهاي بين مهرهاي (كه معمولاً ديسك كمر ناميده ميشوند.). اين ديسكها بين بخشهاي استخواني ستون فقرات قرار دارند و مانند ضربهگير عمل ميكنند.
مهره ها در ناحيه كمري از 1 تا 5 شمارهگذاري ميشوند و ديسكهاي واقع بين دو مهره نيز بر حسب شماره مهرههاي دو طرف، براي مثال ديسك واقع در L2-3 يا بين مهرههاي كمري شماره 2 و 3، نامگذاري ميشوند. ديسك بين مهرهاي از دو قسمت تشكيل ميشود كه عبارتاند از:
• لايه بيروني ديسك (آنولوس فيبروزوس). يك حلقه كلفت و محكم از بافت فيبري.
• لايه مركزي ديسك (نوكلئوس پولپوزوس). ماده نرم يا ژلاتينيتر قرار گرفته داخل قسمت محيطي.ديسك كمر چيست؟
ديسك بين مهرهاي به موازات بالا رفتن سن، مايع خود را از دست ميدهد و خشك ميشود. در نتيجه فشردگي ديسك رخ ميدهد كه به نوبه خود ميتواند به تخريب و تلاشي حلقهي خارجي محكم ديسك بيانجامد و به اين ترتيب هسته يا داخل حلقه امكان بيرون زدن از جايگاه خود و برجسته شدن را مييابد؛ به اين عارضه بيرون زدگي ديسك كمر ميگويند. قسمت مركزي داخلي ديسك كمر همگام با استمرار تخريب ديسك يا وارد آمدن فشار مداوم بر ستون فقرات عملاً بخش محيطي را پاره ميكند و از آن خارج ميشود؛ اين عارضه را پارگي ديسك يا فتق ديسك ميخوانند. سپس اجزاي مادهي ديسك به ريشههاي عصبي قرار گرفته در پشت فضاي ديسك فشار ميآورند. اين امر به بروز درد، ضعف، كرختي يا تغيير حواس ميانجامد. اكثر موارد بيرون زدگي ديسك كمر در مهرههاي پايين كمري، به ويژه در سطحهاي L4-5 و L5-S1 رخ ميدهند.علل
ديسك گاهي به يكباره در نتيجه وارد شدن فشار بيش از اندازه و ناگهاني پاره ميشود؛ براي مثال افتادن از نردبان و به زمين خوردن در حالت نشسته نيروي بسيار زيادي را به ستون فقرات وارد ميكند، اگر اين نيرو به اندازه كافي قوي باشد، يا به شكستگي مهره يا به پارگي ديسك ميانجامد. خم شدن فشار فراواني را به ديسكهاي بين مهرهاي وارد ميكند؛ بنابراين چنانچه سعي كنيد در حالت خم شده جسم بسيار سنگيني را بلند كنيد، نيروي وارده به احتمال قريب به يقين باعث پارگي ديسك كمر خواهيد شد. از اين گذشته ديسك در نتيجه وارد شدن نيروي اندك نيز، معمولاً به دليل ضعيف شدن قسمت محيطي در اثر برآيند آسيبهاي مكرر در گذر زمان، پاره ميشود. همانطور كه قسمت محيطي ضعيف و ضعيفتر ميشود، سرانجام زماني ميرسد كه خم شدن يا بلند كردن جسمي فشار بيش از اندازهاي را به ديسك وارد ميكند. ديسك ضعيف شده در اثر عاملي پاره ميشود كه پنج سال پيش هيچ مشكلي ايجاد نميكرد. اين روند در تأثير بالا رفتن سن بر ستون فقرات ريشه دارد و رايجترين دليل بيرون زدگي ديسك كمر در مهرههاي سينهاي است. ماده برجسته شده و راه يافتهي ديسك به درون مجراي نخاع ميتواند به اعصاب مجراي نخاع فشار وارد كند. به علاوه شواهدي مبني بر تحريك شيميايي ريشههاي عصبي توسط اين ماده در دست است. هم تحت فشار قرار گرفتن ريشه عصب و هم تحريك شيميايي بروز مشكلاتي را در زمينهي چگونگي عملكرد اعصاب به دنبال دارند. تلفيق اين دو عامل باعث درد، ضعف و كرختي در آن ناحيهاي از بدن ميشود كه اين اعصاب مسئول منتقل كردن پيامها و حسهايش هستند.
علائمنشانه چيزي است كه بيمار احساس مي كند و گزارش مي دهد، در حالي كه علامت چيزي است كه افراد ديگر مثل پزشك تشخيص مي دهند. براي مثال، درد يك نشانه است، در حالي كه جوش يك علامت است. نشانه اصلي كمر درد همانطور كه از اسم اين بيماري مشخص است، احساس درد در هر قسمت از كمر است بطور مثال درد پايين كمر يا درد بالاي آن، و گاهي اوقات تا باسن و پا امتداد پيدا مي كند. در اغلب موارد علائم و نشانه هاي اين بيماري در يك دوره زماني كوتاه به خودي خود از بين مي روند.
درد معمولاً نخستين علامت پارگي يا بيرون زدگي ديسك كمر به شمار ميرود و غالباً در پشت بدن، دقيقاً بالاي ديسك دردناك و آسيب ديده، بروز مييابد. اگر فتق ديسك به ناحيهي مهرههاي سينهاي مربوط باشد، درد در اطراف جلوي قفسه سينه نيز منتشر ميشود. فشار يا تحريك اعصاب ناحيه سينهاي موجب بروز علائم ديگري نيز ميشود. فتق ديسك مهرههاي سينهاي بسته به عصب آسيب ديده دردي را در پي دارد كه احساس ميشود از قلب، شكم يا كليهها نشأت ميگيرد. بيرون زدگي ديسك كمر معمولاً با توجه به شدت درد پشت بدن و پا تقسيمبندي ميشوند. درد پا عموماً در امتداد گذرگاه عصب تحت فشار منتشر ميشود. علائم درد منتشر شونده گاهي اوقات با ناتواني حركتي، از دست دادن حواس و واكنش نشان ندادن همراه است.
اگر پارگي ديسكهاي ناحيهي سينهاي به نخاع فشار بياورند، با عوارض زير مواجه خواهيم شد:
• ضعف عضلاني، كرختي يا گزگز كردن يك يا هر دو پا
• واكنش افزايش يافته يك يا هر دو پا باعث انجام حركات اغراقآميز ميشود.
• تغيير در عملكرد روده و مثانه
• فلج از كمر به پايينتشخيص
چنانچه پزشك بر مبناي سابقه پزشكي و معاينه فيزيكي پي به وجود فتق ديسك كمر ببرد، انجام آزمايشهاي ديگر ضرورتي نخواهد داشت. در صورت نياز پزشك به اطلاعات بيشتر يا جواب ندادن درمان پس از ۴ هفته، احتمالاً دستور انجام ام.آر. آي. يا سي. تي. اسكن داده خواهد شد. پرتونگاري (اشعه ايكس) معمولاً براي اين عارضه كاربردي ندارد، اما اگر سابقه پزشكي يا معاينه فيزيكي مبين وجود عارضهاي جديتر مانند تومور، عفونت، شكستگي يا آسيب عصبي شديد باشد، يا اگر بيمار از پادرد و علائم ديگري رنج ببرد كه پس از ۴ هفته درمان غيرجراحي درمان نشدهاند، پزشك دستور انجام راديوگرافي خواهد داد.
فرايندهاي تشخيص ديسك كمر علاوه بر معاينه فيزيكي و بررسي كامل سابقه پزشكي شامل موارد زير ميشوند:
• پرتونگاري (اشعه ايكس) در اين آزمايش تشخيصي از پرتوهاي انرژي الكترومغناطيسي براي به دست آوردن تصويرهايي از استخوانها، اندام و بافتهاي داخلي استفاده ميشود.
• تصويربرداري رزونانس مغناطيسي (MRI). در اين روش تلفيقي از آهنرباهاي بزرگ، راديوفركانسها و رايانه جهت ايجاد تصاوير جامع از اندامها و ساختارهاي درون بدن مورد بهرهبرداري قرار ميگيرد.
• ميلوگرام. در اين فرايند، رنگ درون مجراي نخاع تزريق ميشود تا تصوير كاملاً واضح و آشكاري را از ساختار در پرتونگاري به دست دهد.
• مقطعنگاري رايانهاي (سي. تي. اسكن يا سي. اي. تي. اسكن) در اين روش تصويربرداري تشخيصي، تركيبي از فنآوري رايانهاي و پرتونگاري براي تهيه تصاوير محوري يا افقي (موسوم به اسلايس) از بدن مورد استفاده قرار ميگيرد. سي. تي. اسكن تصاوير جامعي را از كليهي بخشهاي بدن از جمله استخوانها، عضلهها، چربي و اندامها به دست ميدهد. جزييات تصاوير حاصل از اين روش بيشتر از تصاوير پرتونگاري اشعه ايكس است.
• الكتروميوگرافي يا عضلهنگاري برقي (EMG). در اين آزمايش تشخيصي، واكنش عضله يا فعاليت الكتريكي در پاسخ به تحريك عصب عضله، اندازهگيري ميشود.
- تحقيق درباره ديمر به همراه تصوير
كليه محتواي اين سايت اهم از پايان نامه ومقاله و تحقيق و فايلهاي اموزشي از سطح اينترنت و سايتهاي ديگر جمع آوري ميشود و اين سايت هيچ گونه مسوليتي در قبال محتواي انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خريد دچار مشكل شديد با سايت مرجع تماس بگيريد
- تحقيق درباره زندگينامه امام حسن مجتبي (عليه السلام)
فهرست مطالب
چكيده
مقدمه
القاب امام
كمالات انسانى
سرشت و طينت امام
بيعت مردم با حسن بن على (ع )
همسران و فرزندان امام حسن (ع )
منابعچكيده
ذكر امام حسن عليه السلام در قرآن : قرآن مجيد مشتمل است بر يادكردي از شخصيتها، از خوبان يا از بدان، ليكن اين يادكرد گاهي همراه با ذكر نام است(همانند آنچه درباره موسي و فرعون ذكر شده است) و گاه فقط با توصيف، و بدون ذكر نام.( همانند آنچه درباره امام علي عليهالسلام نازل شده است.) درباره امام حسن عليه السلام نيز آياتي به صورت توصيف و بدون ذكر نام نازل شده است؛ همانند آيه تطهير ، آيه ذوي القربي و آيه اولي الامر.
رابطه امام حسن عليه السلام و رسول خدا صلّي الله عليه و آله و سلّم : امام حسن عليه السلام بيشتر از هفت سال با رسول خدا زندگي نكرد، ولي در همين مدت به شدت مورد عنايت آن حضرت بود و استفادههاي علمي و تربيتي فراواني برد. محبت رسول خدا به امام حسن بسيار فراوان بوده و آن حضرت، گاهي نوهاش را در كارهاي بزرگي همانند بيعت رضوان و مباهله با نصاراي نجران هم شركت ميداده است. رسول خدا دربارهي او تعريف و تمجيدهاي فراواني نموده است كه امام بعدها به مناسبتهاي مختلف، از آنها براي معرفي شخصيت الهي خويش سود جست.مقدمه
امام حسن (ع ) در شب نيمه ماه رمضان سال سوّم هجرت در مدينه تولد يافت . وى نخستين پسرى بود كه خداوند متعال به خانواده على و فاطمه عنايت كرد. رسول اكرم (ص ) بلافاصله پس از ولادتش ، او را گرفت و در گوش راستش اذان و در گوش چپش اقامه گفت . سپس براى او گوسفندى قربانى كرد، سرش را تراشيد و هموزن موى سرش – كه يك درم و چيزى افزون بود – نقره به مستمندان داد. پيامبر (ص ) دستور داد تا سرش را عطرآگين كنند و از آن هنگام آيين عقيقه و صدقه دادن به هموزن موى سر نوزاد سنت شد. اين نوزاد را حسن نام داد و اين نام در جاهليت سابقه نداشت . كنيه او را ابومحمّد نهاد و اين تنها كنيه اوست .القاب امام
لقب هاى او: سبط، سيد، زكى ، مجتبى است كه از همه معروفتر (مجتبى ) مى باشد.
پيامبر اكرم (ص ) به حسن و برادرش حسين علاقه خاصى داشت و بارها مى فرمود كه حسن و حسين فرزندان منند و به پاس همين سخن على به ساير فرزندان خود مى فرمود: شما فرزندان من هستيد و حسن و حسين فرزندان پيغمبر خدايند.
امام حسن هفت سال و خرده اى زمان جد بزرگوارش را درك نمود و در آغوش مهر آن حضرت بسر برد و پس از رحلت پيامبر (ص ) كه با شهادت حضرت فاطمه دو ماه يا سه ماه بيشتر فاصله نداشت ، تحت تربيت پدر بزرگوار خود قرار گرفت .
امام حسن (ع ) پس از شهادت پدر بزرگوار خود به امر خدا و طبق وصيت آن حضرت ، به امامت رسيد و مقام خلافت ظاهرى را نيز اشغال كرد، و نزديك به شش ماه به اداره امور مسلمين پرداخت . در اين مدت ، معاويه كه دشمن سرسخت على (ع ) و خاندان او بود و سالها به طمع خلافت (در آغاز به بهانه خونخواهى عثمان و در آخر آشكارا به طلب خلافت ) جنگيده بود؛ به عراق كه مقر خلافت امام حسن (ع ) بود لشكر كشيد و جنگ آغاز كرد. ما در اين باره كمى بعدتر سخن خواهيم گفت .
امام حسن (ع ) از جهت منظر و اخلاق و پيكر و بزرگوارى به رسول اكرم (ص ) بسيار مانند بود. وصف كنندگان آن حضرت او را چنين توصيف كرده اند:(داراى رخسارى سفيد آميخته به اندكى سرخى ، چشمانى سياه ، گونه اى هموار، محاسنى انبوه ، گيسوانى مجعد و پر، گردنى سيمگون ، اندامى متناسب ، شانه ايى عريض ، استخوانى درشت ، ميانى باريك ، قدى ميانه ، نه چندان بلند و نه چندان كوتاه . سيمايى نمكين و چهره اى در شمار زيباترين و جذاب ترين چهره ها).ابن سعد گفته است كه (حسن و حسين به رنگ سياه ، خضاب مى كردند).
كمالات انسانى
امام حسن (ع ) در كمالات انسانى يادگار پدر و نمونه كامل جدّ بزرگوار خود بود. تا پيغمبر (ص ) زنده بود، او و برادرش حسين در كنار آن حضرت جاى داشتند، گاهى آنان را بر دوش خود سوار مى كرد و مى بوسيد و مى بوييد.
از پيغمبر اكرم (ص ) روايت كرده اند كه درباره امام حسن و امام حسين (ع ) مى فرمود: اين دو فرزند من ، امام هستند خواه برخيزند و خواه بنشينند (كنايه از اين كه در هر حال امام و پيشوايند).
امام حسن (ع ) بيست و پنج بار حج كرد، پياده ، در حالى كه اسبهاى نجيب را با او يدك مى كشيدند. هرگاه از مرگ ياد مى كرد مى گريست و هرگاه از قبر ياد مى كرد مى گريست ، هرگاه به ياد ايستادن به پاى حساب مى افتاد آن چنان نعره مى زد كه بيهوش مى شد و چون به ياد بهشت و دوزخ مى افتاد؛ همچون مار گزيده به خود مى پيچيد. از خدا طلب بهشت مى كرد و به او از آتش جهنم پناه مى برد. چون وضو مى ساخت و به نماز مى ايستاد بدنش به لرزه مى افتاد و رنگش زرد مى شد. سه نوبت دارائيش را با خدا تقسيم كرد و دو نوبت از تمام مال خود براى خدا گذشت . گفته اند: (امام حسن (ع ) در زمان خودش عابدترين و بى اعتناترين مردم به زيور دنيا بود).
سرشت و طينت امام
در سرشت و طينت امام حسن (ع ) برترين نشانه هاى انسانيت وجود داشت . هر كه او را مى ديد به ديده اش بزرگ مى آمد و هر كه با او آميزش داشت ، بدو محبت مى ورزيد و هر دوست يا دشمنى كه سخن يا خطبه او را مى شنيد، به آسانى درنگ مى كرد تا او سخن خود را تمام كند و خطبه اش را به پايان برد. محمّد بن اسحاق گفت :
(پس از رسول خدا (ص ) هيچكس از حيث آبرو و بلندى قدر به حسن بن على نرسيد. بر در خانه اش فرش مى گستردند و چون از خانه بيرون مى آمد و آنجا مى نشست راه بسته مى شد و به احترام او كسى از برابرش عبور نمى كرد و او چون مى فهميد؛ بر مى خاست و به خانه مى رفت و آن گاه مردم رفت و آمد مى كردند). در راه مكه از مركبش فرود آمد و پياده به راه رفتن ادامه داد. در كاروان همه از او پيروى كردند حتى سعد بن ابى وقاص پياده شد و در كنار آن حضرت راه افتاد.
ابن عباس كه از امام حسن (ع ) مسن تر بود، ركاب اسبشان را مى گرفت و بدين كار افتخار مى كرد و مى گفت : اينها پسران رسول خدايند.