مقاله بررسي رابطه بين اثربخشي ارتباطات سازماني و منابع قدرت مديران، ادارات هفتگانه آموزش و پرورش مشهد در سال تحصيلي 84
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- مقاله بررسي رابطه بين اثربخشي ارتباطات سازماني و منابع قدرت مديران، ادارات هفتگانه آموزش و پرورش مشهد در سال تحصيلي 84
باسلام دوستان عزيز در اين مجموعه شگرف به بررسي رابطه بين اثربخشي ارتباطات سازماني و منابع قدرت مديران، ادارات هفتگانه آموزش و پرورش مشهد در سال تحصيلي 84 85 پرداخته شده است
دسته: مديريت
بازديد: 10 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 1385 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 150
باسلام. دوستان عزيز در اين مجموعه شگرف به بررسي رابطه بين اثربخشي ارتباطات سازماني و منابع قدرت مديران، ادارات هفتگانه آموزش و پرورش مشهد در سال تحصيلي 84 - 85 پرداخته شده است. دوستان اين مجموعه تا كنون در هيچ سايتي با اين قيمت ارائه نشده است. در ثاني به همراه اين مجموعه پرسشنامه اي كه از طرف محقق اين مقاله تنظيم و اعتبارسنجي آن نيز تاييد شده است در اختيار شما قرار ميگيرد تا در صورت تمايل داده هاي خودرا وارد كنيد همچنين تمامي نمودار ها و جداول بصورت مرتب هم در فايل هاي جدا و هم داخل متن اصلي تنظيم و چيدمان شده است اين مجموعه تماما بصورت word قابل ويرايش بوده ودر مجموع حدود 150 صفحه منظم و دقيق ميباشد.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چكيده
فصل يكم : مقدمه پژوهش
1-1- عنوان تحقيق: 1
1-2- مقدمه 1
1-3- بيان مساله: 2
1-4- اهميت و ضرورت پژوهش 7
1-5- اهداف پژوهش: 9
الف- هدف كلي: 9
ب - اهداف جزئي: 9
1-6- پرسشهاي پژوهش: 9
الف- اصلي: 9
ب- فرعي: 9
1-7- متغيرهاي پژوهش: 10
متغير پيش بين: 10
متغير ملاك: 10
متغير تعديل كننده 10
متغير كنترل 10
1-8- تعاريف علمي واژه ها: 10
1-9- تعاريف عملياتي واژه ها: 14فصل دوم : بررسي پيشينه پژوهش
مقدمــه 16
الف- بررسي نظريه‌ها 19
2-1- ارتباطات 19
2-1-1- اهميت ارتباطات 19
2-1-2- تعاريف ارتباطات 22
2-1-3- فرآيند ارتباط 26
2-1-3-1- منبع 26
2-1-3-2- رمزگذاري 27
2-1-3-3- وسيله 27
2-1-3-4- رمزگشايي 28
2-1-3-5- دريافت كننده 28
2-1-3-6- بازخورد 29
2-1-4- مسير ارتباطات 29
2-1-4-1- ارتباطات عمودي 29
الف- مسير رو به پايين 29
ب- ارتباطات رو به بالا 30
2-1-4-2- ارتباطات در سطح افقي 31
2-1-5- مدل ارتباطات 32
2-1-6- اصول ارتباطات 35
2-1-7- ارتباطات سازماني از ديدگاه مكاتب مختلف مديريت 38
2-1-7-1- ديدگاه كلاسيك‌ها در مورد ارتباطات: 38
2-1-7-2- نظريه نئوكلاسيك‌ها و ارتباطات 40
2-1-7-3- ديدگاه سيستمي در مورد ارتباطات 40
2-1-7-4- ديدگاه اقتضايي و ارتباطات 41
2-1-7-5- ديدگاه مراوده‌اي يا تعاملي در مورد ارتباطات 41
2-1-8- اثربخشي در ارتباطات ميان فردي 42
2-1-9- ويژگي‌هاي اثربخشي 43
2-1-9-1- گشودگي 43
2-1-9-2- همدلي 45
2-1-9-3- حمايتگري 46
2-1-9-4- مثبت گرايي 46
2-1-9-5- تساوي 47
2-1-9-6- همانندي «تشابه با هم» و «تخالف با هم» 47
2-1-10- موانع ارتباطي 48
2-2- قدرت 61
2-2-1- اهميت قدرت 61
2-2-2- تعاريف قدرت 62
2-2-3- قدرت در سطوح مختلف سازمان 65
2-2-3-1- قدرت در سطح عمودي 65
2-2-3-1-1- منابع قدرت مديران رده‌ي عالي سازمان 66
2-2-3-1-2- منابع قدرت مديران رده مياني سازمان 69
2-2-3-1-3- منابع قدرت مديران رده‌ي پايين سازمان 69
2-2-3-2 - قدرت در سطح افقي 71
2-2-4- روابط قدرت 72
2-2-4-1- رابطه صف و ستاد 73
2-2-4-2- تشكيل دسته‌ها و ائتلاف 74
2-2-5- منابع قدرت بر اساس پژوهشهاي فرنچ و راون 75
2-2-6- انواع رويكردها به قدرت 77
2-2-6-1- راسل و قدرت: 78
2-2-6-2- هيكس، گولت و قدرت: 79
2-2-6-3- گالبرايت و قدرت: 81
2-2-6-4- اتزيوني و قدرت: 83
ب- پيشينه پژوهشهاي انجام شده 85
2-3- پژوهشهاي پيرامون ارتباطات سازماني 85
2-3-1- پژوهشهاي انجام شده در داخل كشور: 85
2-3-2- پژوهشهاي انجام شده در خارج از كشور: 89
2-4- پژوهشهاي پيرامون منابع قدرت 99
2-4-1- پژوهشهاي انجام شده در داخل كشور 99
2-4-2- پژوهشهاي انجام شده و در خارج از كشور 108
نتيجه گيري كلي 121
فصل سوم: روش پژوهش
3-1- جامعه آماري 123
3-2- گروه نمونه 123
3-3- روش و طرح نمونه‌برداري 124
3-4- حجم نمونه 124
3-5- ابزار گردآوري داده‌ها 125
3-5-1- پرسشنامه اثر بخشي ارتباطات سازماني 126
3-5-2- پرسشنامه منابع قدرت «شرايخيم و هينكين» 127
3-6- تعيين روايي و اعتبار پرسشنامه 128
3-6-1- روايي 128
3-6-2- اعتبار 128
3-7- نوع مطالعه (روش گردآوري داده‌ها- 131
3-8- طرح پژوهش و روش تجزيه و تحليل داده‌ها 131
فصل چهارم : يافته‌هاي پژوهش
مقدمــه 133
تبديلهاي انجام شده بر روي متغيرها جهت تغيير مقياس: 134
4-1- توصيف داده‌ها: 135
4-1-1- توصيف مولفه هاي منابع قدرت: 135
توصيف منابع قدرت بر حسب قدرت غالب مديران: 138
4-1-2- توصيف مؤلفه‌هاي اثربخشي ارتباطات سازماني 126
4-1-3- توصيف ساير داده‌ها 154
4-2- تجزيه و تحليل داده‌ها بررسي فرضيات 158
4-2-1- نتايج و يافته‌هاي سوالهاي پژوهشي 158
فصل پنجم: تفسير و استنتاج نتايج پژوهش
5-1- تجزيه و تحليل نتايج پژوهش 178
5-2- محدوديت‌هاي پژوهش 191
5-3- پيشنهادها 192
5-3-1- پيشنهاد به برنامه‌ريزان: 192
5-3-2- پيشنهاد به پژوهشگران : 193فهرست جداول
عنوان صفحه
جدول 2-1: منابع قدرت مديران رده‌ي پايين سازمان 70
جدول 2-2- اولويت شايستگي‌هاي مورد نياز مديران تربيت بدني 92
جدول شماره 2-2-: مقايسه شايستگي‌هاي مورد نياز مديران و كارآموزان تربيت بدني 96
جدول شماره 2-3- مقايسه شايستگي‌هاي مديران باشگاه‌هاي ورزشي 97
جدول شماره 3-1: امتياز گزينه‌هاي مختلف در روش پنج گزينه‌اي 126
جدول شماره 3-2: امتياز گزينه‌هاي مختلف در روش پنج گزينه‌اي 127
جدول 3-3 : دسته‌بندي سوالهاي پرسشنامه منابع قدرت 127
جدول 4-1-1- ميانگين و انحراف معيار منبع قدرت پاداش 135
جدول 4-1-2- ميانگين و انحراف معيار منبع قدرت اجبار 136
جدول 4-1-3- ميانگين و انحراف معيار منبع قدرت قدرت قانون 136
جدول 4-1-4- ميانگين و انحراف معيار منبع قدرت تخصص 137
جدول 4-1-5- ميانگين و انحراف معيار منبع قدرت مرجعيت 138
جدول 4-1-6- جدول توزيع فراواني منابع قدرت سازماني 139
جدول 4-1-7- جدول توزيع فراواني منبع قدرت پاداش 141
جدول 4-1-8- جدول توزيع فراواني منبع قدرت اجبار 142
جدول 4-1-9- جدول توزيع فراواني منبع قدرت قانون 143
جدول 4-1-10- جدول توزيع فراواني منبع قدرت مرجعيت 144
جدول 4-1-11- جدول توزيع فراواني منبع قدرت تخصص 145
جدول 4-1-12- ميانگين و انحراف معيار ارتباطات اثر بخش 146
جدول 4-1-13- ميانگين و انحراف معيار بازخورد 147
جدول 4-1-14- ميانگين و انحراف معيار تعدد كانالهاي ارتباطي 147
جدول 4-1-15- ميانگين و انحراف معيار اثربخشي ارتباطات سازماني 148
جدول 4-1-16- جدول توزيع فرا
جدول 4-1-21- جدول توزيع فراواني رشته تحصيلي 154
جدول 4-1-22 ميانگين و انحراف معيار سنوات خدمت 155
جدول 4-1-23- ميانگين و انحراف معيار سابقه مديريت 156
جدول 4-1-24- جدول توزيع فراواني مدرك تحصيلي 156
............................پاداش و اثر بخشي ارتباطات سازماني 158
جدول 4-2-2- ضريب همبستگي بين منبع قدرت اجبار و اثر بخشي ارتباطانمودارها در فايل اصلي
................................