براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
كليه محتواي اين سايت اهم از پايان نامه ومقاله و تحقيق و فايلهاي اموزشي از سطح اينترنت و سايتهاي ديگر جمع آوري ميشود و اين سايت هيچ گونه مسوليتي در قبال محتواي انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خريد دچار مشكل شديد با سايت مرجع تماس بگيريد
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
كليه محتواي اين سايت اهم از پايان نامه ومقاله و تحقيق و فايلهاي اموزشي از سطح اينترنت و سايتهاي ديگر جمع آوري ميشود و اين سايت هيچ گونه مسوليتي در قبال محتواي انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خريد دچار مشكل شديد با سايت مرجع تماس بگيريد
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: اينفوگراف اقدام پژوهي چگونه توانستم وظايف و مسئوليت هاي خودم را در راستاي معاونت اجرايي به صورت بهينه نهادينه سازم
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
اقدام پژوهي چگونه توانستم وظايف و مسئوليت هاي خودم را در راستاي معاونت اجرايي به صورت بهينه نهادينه سازم
اقدام پژوهي چگونه توانستم وظايف و مسئوليت هاي خودم را در راستاي معاونت اجرايي به صورت بهينه نهادينه سازم
فرمت فايل : ورد
تعداد صفحات : 25
قسمتي از متن :
چكيده
با نگاهي گذرا در مي يابيم كه معاون اجرايي نه تنها در ثبت مشخصات و نمرات دانش آموزان نقش اصلي را دارند بلكه در كليه امورات هر واحد آموزشي مانند ثبت كليه مشخصات,كليه عوامل مدرسه , تنظيم برنامه هاو پيگيري بخشنامه ها گرفته تا ديگر موارد را به دوش ميكشد.
اگر خوب دقت شودو مورد توجه قرار گيرد تمام امورات در هر واحد آموزشي به كادر دفتري آموزشگاه ختم مي شود.حال آنكه نيروي دفتري در مدارس بسيار كم است ودر آموزشگاه هايي كه دانش آموز كمتري دارند نيروي دفتري تعلق نمي گيرد به مدارسي كه اين نيروي داده مي شود . سال هاي سال است معاون اجرايي پست ناشناخته جهت تمام كاركنان يك واحد آموزشي است كه كماكان كليه كاركنان و افراد آموزشي براي انجام فعاليت هاي اداري و دفتري نيازمند اين پست سازماني مهم هستند..لذا اين موارد در آموزشگاهي مورد توجه قرار گرفته و مي توان در اين راستا تامل نمود
اينجانب شمس الملوك شهبازي بعد از 30 سال سابقه در آموزش و پرورش تصميم گرفتم راهكار ها و روش هاي انجام بهينه وظايف خود را در قالب اقدام پژوهي انجام داده و آن را در اختيار همكاران عزيزم قرار دهم . شايد بتواند در جهت پيشبرد اهداف آموزشي و سند تحول بنيادين موثر واقع شود.
كليدواژه
معاونت ، اجرايي ، مدرسه ، وظايف ، دانش آموز
مقدمه
وقتي در شرح وظايف معاون اجرايي مي نگريم مي بينيم كه يك معاون اجرايي بايد با تمام كاركنان از رئيس مدرسه گرفته تا پايين ترين پست كه در مدارس موجود است همكاري كند . تا چند وقت پيش كه نام معاون اجرائي در مدارس نامي نا آشنا بود جايگاهي نداشت و در هر مرحله كه افزايشي اتفاق مي افتاد دفتر داران جايگاهي نداشتند. هم اكنون به گونه اي شده كه لااقل بتواند به اين قشر هم توجه شود.تجربيات خدمت در نظام آموزش و پرورش به بنده آموخت كه چگونه به يك واحد آموزشي بايد توجه شود تا هيچ گونه از برنامه ها يك سال تحصيلي عقب نمانم . چرا در يك واحد آموزشي اگر خوب توجه كرد اكثر بارها بر روي معاون اجرايي آموزشگاه است.اين يك كلاس نيست بلكه يك واقعيت است كه در تمام مدارس كشور سايه افكنده است . تهيه كردن بخشنامه ها , ثبت نمودن بخشنامه ها,پيگيري بخشنامه ها و جواب دادن به آنها همگي برعهده مسئول معاون اجرايي گذاشته شده است.حتي اگر در مواردي هر چند اگر يك بخشنامه به قسمت ديگري ارجاع داده شود پيگيري و پاسخ آن نيز بر عهده معاون اجرايي گذاشته شده است . در زمان بر گزاري امتحانات داخلي هماهنگ نهائي كار يك معاون اجرايي بسيار سنگين است چرا كه تهيه و تظيم صورت جلسه برگزاري هر امتحان بر عهده معاون اجرايي است . در بعضي از موارد حتي تكثير سوالات و بسته بندي سوالات را نيز از وظايف معاون اجرايي مي دانند.حال چرا اينگونه موارد همگي بايد بر عهده معاون اجرايي باشد.. در شرح وظايف يك دفتر دار (معاون اجرايي)به وضوح قيد نشده است .
تمام سطر هاي يك شرح وظايف به تمام امورات يك واحد آموزشي اشاره شده است.نوشته شده همكاري با معاون آموزشي نوشته شده همكاري با معاون پرورشي و غيره ........ دقيقا اشاره نكرده كه تا چه حد يا چقدر وقتي كلمه همكاري قيد شود تا آنجايي كه لازم بدانند از يك مسئول دفتري كار مي خواهند يا مسئوليت به او واگذاري مي كنند .اينجانب شمس الملوك شهبازي بعد از 30 سال تجربه در آموزش و پرورش تصميم گرفتم راهكار ها و وظايف معاونت اجرايي را در عملكردم و گزارش چگونگي آن به رشته تحرير درآورم.
بيان مسئله
بايد بپذيريم وقتي كه يك نظام آموزشي بر پايه تفكر مهندسي آموزش استوار گردد آسان تر مي توانيم به آمال و اهداف آموزشي پيش بيني شده دست پيدا كرد.بايد بپذيريم مسئوليت كادر مدرسه بخصوص معاونين مسئوليتي بسيار خطيري مي باشد. معاونين مسئول تغيير و اصلاح رفتارهاي ناسازگار و تامين بلوغ عاطفي و سلامت رواني كودكان و نوجوانان هستند و مدرسه محلي است كه درآن هر دانش آموز به منظور ارضاي نيازهاي خويش و براساس تجربه هاي قبلي رفتارهاي متفاوتي از خود نشان مي دهد.
مثلاً يك دانش آموزي پرخاشگر و بي انضباط است و ديگري فعاليت و پشتكار دارد، سومي رهبري مي كند و آن يكي دلقك پيشه است و لودگي پيش مي گيرد. بنابراين ما بايد مدرسه را به محيطي تبديل كنيم كه در آن هر دانش آموزي بتواند دوست داشتن و دوست داشته شدن و احساس با ارزش بودن را تجربه كند. معاون اجرايي هم درخصوص نظم دادن به پرونده هاي تحصيلي دانش آموزان ،نامه نگاري اداري بررسي آيين نامه ها وآشنايي كامل باسيستم متمركز مدرسه خود مدعاي هم برشرايط سخت كاري يك معاون اجرايي مي تواند باشد. معاون اجرايي هماهنگ كننده ي بين معلمان ومدير وسايرمعاونين و دريك آموزشگاه مي باشد. يك معاون اجرايي وقتي مي تواند موفق باشد كه بتواند رابطه ي خيلي خوبي با معلمان ودانش آموزان اوليا ومديرداشته باشد.
فرمت فايل : ورد
تعداد صفحات : 25
قسمتي از متن :
چكيده
با نگاهي گذرا در مي يابيم كه معاون اجرايي نه تنها در ثبت مشخصات و نمرات دانش آموزان نقش اصلي را دارند بلكه در كليه امورات هر واحد آموزشي مانند ثبت كليه مشخصات,كليه عوامل مدرسه , تنظيم برنامه هاو پيگيري بخشنامه ها گرفته تا ديگر موارد را به دوش ميكشد.
اگر خوب دقت شودو مورد توجه قرار گيرد تمام امورات در هر واحد آموزشي به كادر دفتري آموزشگاه ختم مي شود.حال آنكه نيروي دفتري در مدارس بسيار كم است ودر آموزشگاه هايي كه دانش آموز كمتري دارند نيروي دفتري تعلق نمي گيرد به مدارسي كه اين نيروي داده مي شود . سال هاي سال است معاون اجرايي پست ناشناخته جهت تمام كاركنان يك واحد آموزشي است كه كماكان كليه كاركنان و افراد آموزشي براي انجام فعاليت هاي اداري و دفتري نيازمند اين پست سازماني مهم هستند..لذا اين موارد در آموزشگاهي مورد توجه قرار گرفته و مي توان در اين راستا تامل نمود
اينجانب شمس الملوك شهبازي بعد از 30 سال سابقه در آموزش و پرورش تصميم گرفتم راهكار ها و روش هاي انجام بهينه وظايف خود را در قالب اقدام پژوهي انجام داده و آن را در اختيار همكاران عزيزم قرار دهم . شايد بتواند در جهت پيشبرد اهداف آموزشي و سند تحول بنيادين موثر واقع شود.
كليدواژه
معاونت ، اجرايي ، مدرسه ، وظايف ، دانش آموز
مقدمه
وقتي در شرح وظايف معاون اجرايي مي نگريم مي بينيم كه يك معاون اجرايي بايد با تمام كاركنان از رئيس مدرسه گرفته تا پايين ترين پست كه در مدارس موجود است همكاري كند . تا چند وقت پيش كه نام معاون اجرائي در مدارس نامي نا آشنا بود جايگاهي نداشت و در هر مرحله كه افزايشي اتفاق مي افتاد دفتر داران جايگاهي نداشتند. هم اكنون به گونه اي شده كه لااقل بتواند به اين قشر هم توجه شود.تجربيات خدمت در نظام آموزش و پرورش به بنده آموخت كه چگونه به يك واحد آموزشي بايد توجه شود تا هيچ گونه از برنامه ها يك سال تحصيلي عقب نمانم . چرا در يك واحد آموزشي اگر خوب توجه كرد اكثر بارها بر روي معاون اجرايي آموزشگاه است.اين يك كلاس نيست بلكه يك واقعيت است كه در تمام مدارس كشور سايه افكنده است . تهيه كردن بخشنامه ها , ثبت نمودن بخشنامه ها,پيگيري بخشنامه ها و جواب دادن به آنها همگي برعهده مسئول معاون اجرايي گذاشته شده است.حتي اگر در مواردي هر چند اگر يك بخشنامه به قسمت ديگري ارجاع داده شود پيگيري و پاسخ آن نيز بر عهده معاون اجرايي گذاشته شده است . در زمان بر گزاري امتحانات داخلي هماهنگ نهائي كار يك معاون اجرايي بسيار سنگين است چرا كه تهيه و تظيم صورت جلسه برگزاري هر امتحان بر عهده معاون اجرايي است . در بعضي از موارد حتي تكثير سوالات و بسته بندي سوالات را نيز از وظايف معاون اجرايي مي دانند.حال چرا اينگونه موارد همگي بايد بر عهده معاون اجرايي باشد.. در شرح وظايف يك دفتر دار (معاون اجرايي)به وضوح قيد نشده است .
تمام سطر هاي يك شرح وظايف به تمام امورات يك واحد آموزشي اشاره شده است.نوشته شده همكاري با معاون آموزشي نوشته شده همكاري با معاون پرورشي و غيره ........ دقيقا اشاره نكرده كه تا چه حد يا چقدر وقتي كلمه همكاري قيد شود تا آنجايي كه لازم بدانند از يك مسئول دفتري كار مي خواهند يا مسئوليت به او واگذاري مي كنند .اينجانب شمس الملوك شهبازي بعد از 30 سال تجربه در آموزش و پرورش تصميم گرفتم راهكار ها و وظايف معاونت اجرايي را در عملكردم و گزارش چگونگي آن به رشته تحرير درآورم.
بيان مسئله
بايد بپذيريم وقتي كه يك نظام آموزشي بر پايه تفكر مهندسي آموزش استوار گردد آسان تر مي توانيم به آمال و اهداف آموزشي پيش بيني شده دست پيدا كرد.بايد بپذيريم مسئوليت كادر مدرسه بخصوص معاونين مسئوليتي بسيار خطيري مي باشد. معاونين مسئول تغيير و اصلاح رفتارهاي ناسازگار و تامين بلوغ عاطفي و سلامت رواني كودكان و نوجوانان هستند و مدرسه محلي است كه درآن هر دانش آموز به منظور ارضاي نيازهاي خويش و براساس تجربه هاي قبلي رفتارهاي متفاوتي از خود نشان مي دهد.
مثلاً يك دانش آموزي پرخاشگر و بي انضباط است و ديگري فعاليت و پشتكار دارد، سومي رهبري مي كند و آن يكي دلقك پيشه است و لودگي پيش مي گيرد. بنابراين ما بايد مدرسه را به محيطي تبديل كنيم كه در آن هر دانش آموزي بتواند دوست داشتن و دوست داشته شدن و احساس با ارزش بودن را تجربه كند. معاون اجرايي هم درخصوص نظم دادن به پرونده هاي تحصيلي دانش آموزان ،نامه نگاري اداري بررسي آيين نامه ها وآشنايي كامل باسيستم متمركز مدرسه خود مدعاي هم برشرايط سخت كاري يك معاون اجرايي مي تواند باشد. معاون اجرايي هماهنگ كننده ي بين معلمان ومدير وسايرمعاونين و دريك آموزشگاه مي باشد. يك معاون اجرايي وقتي مي تواند موفق باشد كه بتواند رابطه ي خيلي خوبي با معلمان ودانش آموزان اوليا ومديرداشته باشد.
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
برچسب ها : اقدام پژوهي چگونه توانستم وظايف و مسئوليت هاي خودم را در راستاي معاونت اجرايي به صورت بهينه نهادينه سازم , اقدام پژوهي چگونه توانستم وظايف و مسئوليت هاي خودم را در راستاي معاونت اجرايي به صورت بهينه نهادينه سازم
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
نيازمندي جامعه به دانش آموزان با سواد تر و ماهر تر براي افزايش سطح بهره وري و توانايي رقابت با ديگر كشورها ، باعث مي شود كه تصميم گيران جامعه به دنبال معلمان ماهر تر باشند تا با افزايش كارآيي آنان ، به اهداف خود برسند . جامعه امروز از فراهم نمودن اجباري آموزش به سمت تمركز بر كيفيت آموزش و پرورش حركت كرده و اصلاحات جديد برنامه درسي بر پرورش مهارت هاي فراگيران، يادگيري چگونه ياد گرفتن، توسعه برنامه درسي و استفاده از راهبردهاي متنوع تدريس تأكيد مي نمايند . چنين تغييراتي مستلزم تغيير نقش معلم است )لي وهمكاران،2003). نقش معلم از مخابره كننده اطلاعات، به ياريگر فراگيري، راهنما و هم درس با دانش آموز تغيير مي يابد .اين نقش جديد از اهميت مقام معلم نمي كاهد، بلكه مستلزم دانش و مهارت جديد است .
عصر حاضر با چالش هاي پيچيده و بسيار در جامعه، نحوه انجام كار، برقراري ارتباط با ديگران و نحوه يادگيري ما را تحت تأثير قرار داده است عامل اصلي و تازه در اين تغييرات افزايش نقش بنيادي اطلاعات و دانش است جامعه اطلاعاتي، جامعه دانش و جامعه يادگيري اصطلاحاتي براي معرفي اين دوره هستند . در پيوند بين جامعه و دانش، يادگيري عامل اصلي است. با وجود اهميت توليد و توزيع دانش، دانش در جريان انتقال، تاريخ انقضايي دارد كه برتوسعه حرفه اي و تمرين معلمي تأثيرگذار است . معلم اساسي ترين عنصر در نظام آموزش و پرورش مي باشد كه نقش الگو، مربي و راهنماي دانش آموزان و هدايت كننده فرايند تعليم و تربيت را بر عهده دارد. ميزان صلاحيت، كارآمدي، علاقه مندي، تسلط حرفه اي و مطلع بودن وي تعيين كننده فرآيند ياددهي-يادگيري است، لذا در هر نظام آموزشي توجه به معلمان و مجريان برنامه ها و طرحهاي آموزشي، بعنوان مهم ترين عامل موفقيت و يا شكست دهنده نوآوريهاي آموزشي مطرح مي باشد. (كاكوجويباري، 1382) .در زمان حاضر ، معلمان بايد دانش خود ، را در مورد تغييرات مداوم در فرايند ياددهي يادگيري دوباره خلق كنند (وايلانت،2007 ).
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: دانلود پاورپوينت نقش سازمان هاي فرا ملي در توسعه سلامت
بررسي
نقش سازمان هاي فرا ملي در توسعه سلامت
پاورپوينت جامع و كامل
نقش سازمان هاي فرا ملي در توسعه سلامت
كاملترين پاورپوينت نقش
سازمان هاي فرا ملي در توسعه سلامت
پكيج پاورپوينت نقش سازمان
هاي فرا ملي در توسعه سلامت
مقاله نقش سازمان هاي فرا ملي در
توسعه سلامت
تحقيق نقش سازمان هاي فرا ملي د
قيمت فايل فقط 4,500 تومان
نوع فايل: پاورپوينت (قابل
ويرايش)
قسمتي از متن پاورپوينت :
تعداد اسلايد : 23 صفحه
1 2 نقش سازمان هاي فرا ملّي در توسعه سلامت 3 سازمان ها و
صندوق هايي كه مستقيما در توسعه سلامت نقش دارند سازمان جهاني
بهداشت
(World Health Organization : WHO)
صندوق كودكان ملل متحد
(United Nations Children’s Fund : UNICEF)
صندوق جمعيت ملل متحد
(United Nations Population Fund : UNFPA)
سازمان آموزشي، علمي و فرهنگي ملل متحد
United Nations Educational, Scientific and Cultural
Organization: UNESCO 4 سازمان ها و برنامه هايي كه به طور غير
مستقيم با سلامت در ارتباط مي باشند برنامه عمران ملل متحد
(United Nations Development Programme : UNDP)
اداره كميسارياي عالي ملل متحد
(Office of the United Nations High Commissioner for Refugees :
UNHCR)
برنامه محيط زيست ملل متحد
(United Nations Environmental Program :UNEP)
گروه بانك جهاني
(World Bank Group)
سازمان بين‌المللي كار
(International Labour Organization : ILO)
5 سازمان ها و برنامه هايي كه به طور غير مستقيم با سلامت در
ارتباط مي باشند سازمان بين‌المللي تجارت (World Trade
Organization : WTO)
سازمان منع سلاح هاي شيميايي
(Organization of the Prohibition of Chemical Weapons: OPCW)
سازمان غذا و كشاورزي ملل متحد
(Food and Agriculture Organization of United Nations : FAO)
برنامه غذاي جهاني
(World Food Programme : WFP 6 سازمان جهاني بهداشت (WHO) سازمان
جهاني بهداشت يكي از سازمان هاي تخصصي سيستم ملل متحد است كه نقش
اصلي آن هدايت و هماهنگي برنامه هاي سلامت در سطح بين‌المللي مي
باشد.
7 سازمان جهاني بهداشت (WHO) مهمترين مسئوليت هاي اين سازمان
بين‌المللي عبارتند از:
– ايجاد انگيزه براي ريشه كني بيماري هاي همه گير، بومي و ساير
بيماري ها.
– ارتقاي وضع تغذيه، مسكن، بهسازي محيط ، شرايط كار و ديگر
جنبه هاي بهداشت محيط.
– ترويج همكاري بين گروه هاي علمي و حرفه اي مسئول پيشبرد
سلامت.
– ترويج و هدايت پژوهش در زمينه سلامت.
– تعيين استانداردهاي بين‌المللي براي غذا، مواد بيولوژيك و
فرآورده هاي دارويي
– كمك به ايجاد يك اعتقاد عمومي در بين همه مردم در باره امور
بهداشتي.
8 منظور از هدف سلامت براي همه تا سال 2000 كليه مردان و زنان
بتوانند بر اساس 8 ركن اصلي مراقبت هاي اوليه بهداشتي از نظر
اقتصادي و اجتماعي زندگي مولد و پرباري داشته باشند.
9 اركان مراقبت هاي بهداشتي اوليه اين اركان عبارتند از:
1- آموزش در باره مشكلات بهداشتي شايع و راه هاي شناسايي و
پيشگيري از آن ها
2- ترويج تدارك غذاو تغذيه مناسب
3- دسترسي به آب آشاميدني سالم و دفع بهداشتي فضولات
4- مراقبت از سلامت مادران و كودكان ازجمله تنظيم خانواده
5- ايمن سازي بر عليه بيماري هاي عفوني مهم
6- پيشگيري و كنترل بيماري هاي بومي شايع
7- درمان مناسب سوانح و بيماري هاي رايج
8- دسترسي به داروهاي اساسي. 10 صندوق كودكان ملل متحد (UNICEF)
يونيسف بخشي از ملل متحد است كه منحصرا به كودكان اختصاص يافته
است.
توجه: متن بالا فقط قسمت كوچكي از
محتواي فايل پاورپوينت بوده و بدون ظاهر گرافيكي مي باشد و پس از
دانلود، فايل كامل آنرا با تمامي اسلايدهاي آن دريافت مي كنيد.
قيمت فايل فقط 4,500 تومان
برچسب ها :
دانلود پاورپوينت نقش سازمان هاي فرا ملي در توسعه سلامت ,
بررسي نقش سازمان هاي فرا ملي در توسعه سلامت ,
پاورپوينت جامع و كامل نقش سازمان هاي فرا ملي در توسعه سلامت
,
كاملترين پاورپوينت نقش سازمان هاي فرا ملي در توسعه سلامت ,
پكيج پاورپوينت نقش سازمان هاي فرا ملي در توسعه سلامت ,
مقاله نقش سازمان هاي فرا ملي در توسعه سلامت
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
پاورپوينت ارائه كلاسي با موضوع حذف آلاينده هاي نفتي از آب، در حجم 110 اسلايد، همراه با تصاوير.
دريا هاي جهان متاسفانه در دهه هاي اخير به عنوان مدفن آلاينده ها، مخصوصا آلاينده هاي نفتي از سوي انسان استفاده مي شود. اما با رشد سريع آلودگي دريا به دليل نشت نفت از كشتي ها و سراريز شدن ضايعات صنعتي و فاضلاب هاي شهري به دريا، متد ها و رويكردهاي جديدي به وجود آمده كه در اينجا از جديدترين روش هاي جديد جمع آوري، حذف و پاكسازي آلودگي نفتي از دريا كه بيشترين كاربرد و تاثير را همراه با مقالات استفاده شده در اين زمينه آورده شده است.
فهرست مطالب:
محيط زيست چيست؟
آلودگي چيست؟
انواع آلودگي
انواع آب هاي پذيرنده
بحران آب
آب آلوده
شناخت عوامل آلاينده موثر بر محيط زيست دريايي .
مهمترين عوامل پخش آلودگيهاي نفتي در دريا:
ساختار نفت
علاوه بر هيدروكربن ها نفت
از نظر تجزيه پذيري، نفت را مي توان به چهار جزء تقسيم كرد
هزينه جمع آوري آلودگيها كه به عوامل مختلفي بستگي دارد
سرنوشت آلاينده ها بعداز نشت
تاثير آلاينده ها بر حيات آبزيان درياي خزر
آلودگي دريا با منابع هيدروكربني
مهمترين روشهاي جمع آوري, حذف و پاكسازي آلودگيهاي نفتي از دريا
شناور ها ) سدهاي مكانيكي (
حاذب ها
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: مكانيك جزوه طراحي سيستم هاي VRF
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
انتخاب VRF
مشخصات ساختمان
بار ساختمان
قابليت تحمل
هواي تازه مورد نياز
سرمايش و گرمايش هم زمان
حداقل دماي هواي محيط
توان و قابليت دسترسي
نصب
ماموريت ها
قيمت فايل فقط 3,000 تومان
برچسب ها : جزوه طراحي سيستم هاي VRF , انتخاب VRF , مشخصات ساختمان , بار ساختمان , قابليت تحمل , هواي تازه مورد نياز , سرمايش و گرمايش هم زمان , حداقل دماي هواي محيط , توان و قابليت دسترسي , نصب , ماموريت ها
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: مكانيك با توجه به اطلاعات قبل ( كه در پروژه هاي قبل بدست آمد) به طراحي ياتاقان غلتشي پرداخته شده است
قيمت فايل فقط 20,000 تومان
با توجه به اطلاعات بدست آمده در قسمت اول و دوم، در اين قسمت پروژه به طراحي ياتاقان غلتشي ميپردازيم.
ياتاقان هاي غلتشي يا ياتاقان هاي بدون اصطكاك ياتاقان هايي هستند كه در آنها بار اصلي توسط اجزايي كه در تماس با يكديگرند صورت ميگيرد. اصطكاك در آغاز حركت تقريبا دو برابر اصطكاك در حال حركت است، اما با اين حال، در مقايسه با ياتاقان هاي لغزشي، اين اصطكاك بسيار ناچيز است. مقدار بار، سرعت و گرانروي روانكار در اين نوع ياتاقان ها بر ميزان اصطكاك آنها تاثير ميگذارد. از ديدگاه يك مهندس طراح مكانيك، مطالعه اين نوع ياتاقان ها در مقايسه با موضوعات ديگر از چند جنبه متفاوت است.
ياتاقان هاي غلتشي را براي تحمل بارهاي شعاعي خالص، بارهاي محوري خالص، و يا تركيبي از اين دو نوع بار ميسازند. در اين نوع ياتاقان چون تماس جامد با جامد وجود دارد، تنش هاي تماسي بوجود مي آيد و بار بصورت نوساني به ساچمه ها وارد ميشود و بنابراين پديده خستگي رخ ميدهد.
تعداد صفحات 5 است و فرمت فايل docx و همچنين فايل pdf هم ضميمه شده است.
قيمت فايل فقط 20,000 تومان
برچسب ها : مهندسي مكانيك , طراحي آسانسور , طراحي اجزا , طراحي , ياتاقان , غلتش , غلتشي
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
دسته: آموزش نرم افزار بررسي كاربرد نرم افزار متلب در سيستمهاي كنترل خطي
قيمت فايل فقط 3,500 تومان
بررسي نرم افزار MATLAB در سيستم هاي كنترل خطي
بخشي از مطالب:
آشنايي با محيط متلب
آشنايي با دستورات اوليه
آشنايي با دستورات محاسباتي
آشنايي با دستور شرط
آشنايي با حلقه for
آشنايي با دستور هاي كنترل خطي
و...
قيمت فايل فقط 3,500 تومان
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
كليه محتواي اين سايت اهم از پايان نامه ومقاله و تحقيق و فايلهاي اموزشي از سطح اينترنت و سايتهاي ديگر جمع آوري ميشود و اين سايت هيچ گونه مسوليتي در قبال محتواي انها نداشته و ندارد و اگر هنگام خريد دچار مشكل شديد با سايت مرجع تماس بگيريد