مرجع فايلهاي امورزشي | پاورپوينت نظريه روان تحليل گري فرويد
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- مرجع فايلهاي امورزشي | پاورپوينت نظريه روان تحليل گري فرويد
پاورپوينت نظريه روان تحليل گري فرويد
دسته: روانشناسيبازديد: 1 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 1308 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 24
نظريه‌ي روانشناسي فرويد بسياري از پهنه‌هاي روانشناسي را دربرمي‌گيرد حيطه‌هاي روانشناسي تحولي (رشد)، انگيزش و شخصيت، مهم‌ترين شاخه‌هاي روانشناسي هستند كه از نظريه فرويد تاثير پذيرفته‌اند ما بنا به اهميت نظريه او به عنوان يكي از پيشگامان ايجاد روانشناسي نوين، به طور مفصل به شرح آن مي‌پردازيم هر چند بنا به گفته‌ي دكتر منصور، در بوته يك موقعيت درماني
قيمت فايل فقط 12,000 تومان
نظريه روان تحليل گري فرويد
مقدمه
براي ورود به پهنه‌ي گسترده روانشناسي، مطالعه مكتب بزرگ “روانكاوي” يا “روان تحليلگري” ( Psychoanalisis) اجتناب‌ناپذير است. به گفته شولتز «بدون اينكه از تصميم فرويد آگاه شويم، به سختي مي‌توان تحول حوزه شخصيت را درك و آن را ارزيابي كنيم.» هر چند برخي از صاحب نظران ممكن است نظريه او را فرسوده، جزمي، غيرعلمي و گمراه كننده بدانند. نوع نگاه ويژه‌ي فرويد به پديده‌هاي روانشناختي باعث تحولي شگرف در اين پهنه شد كه از آن به عنوان يك انقلاب علمي ياد مي‌كنند. نظريه‌ي روانكاوي فرويد نظريه جامع و فراگيري است كه تاثير خود را نه تنها به روانشناسي، بلكه بر بسياري ازعلوم بشري گذاشته است.vزيگموند فرويد(Sigmund Freud) معتقد بود كه اختلال‌هاي روان‌رنجوري كه بيمارانش از خود نشان مي‌دادند از تجارب دوره كودكي آن‌ها سرچشمه گرفته است . او تجربيات كودكي را به قدري مهم مي‌دانست كه گفت، شخصيت فرد بزرگسال در پنج سالگي به طور محكم شكل مي‌گيرد و متبلور مي‌شود. آنچه وي را متقاعد ساخت كه اين سال‌هاي نخستين بااهميت هستند، خاطرات كودكي خود او و خاطراتي كه توسط بيماران بزرگسال او فاش مي‌شدند بود. فرويد تعارض‌هاي جنسي نيرومندي را در طفل و كودك نورس احساس كرد، تعارض‌هايي كه به نظر مي‌رسيد در اطراف نواحي خاص بدن دور مي‌زنند. وي متوجه شد كه در سنين مختلف، هر يك از نواحي بدن از نظر مركز تعارض، اهميت بيشتري دارد. در هر مرحله رشد شخصيت، تعارضي وجود دارد كه بايد قبل از اينكه كودك بتواند به مرحله بعدي پيشروي كند حل شود. گاهي اوقات شخص دوست ندارد يا نمي‌تواند از يك مرحله به مرحله بعدي منتقل شود، زيرا تعارض حل نشده است يا به اين علت كه نيازهاي وي آنچنان عالي توسط والديني آسان‌گير ارضا شده‌اند كه كودك نمي‌خواهد پيش برود. در هر دو صورت گفته مي‌شود كه فرد در اين مرحله رشد تثبيت شده است. در تثبيت(Fixation) قسمتي از ليبيدو يا انرژي رواني(Cathexis) صرف آن مرحله رشد مي‌شود و انرژي كمتري براي مراحل بعدي باقي مي‌ماند.ساختار فرامن
•فرامن كه در جريان اجتماعي شدن كودك و همانندسازي با والدين شكل مي‌گيرد، مركز فرامين و دستورات اخلاقي است. با يك مثال مي‌توان كاركرد اين سه بخش را روشن كرد: فردي در روزه به سر مي‌برد و بعد از ساعت‌ها عدم مصرف غذا، تكانه‌هايي از بن به من او فشار مي‌آورد كه گرسنگي و لذت غذا خوردن در آن لحظه را به خاطر فرد مي‌آورد. اما از فرامن نيز به من دستوراتي مي‌رسد كه عبادت، پرهيز و خويشتن‌داري را يادآور مي‌شود. من در اين ميان وظيفه تعادل بين اين دو فرايند را بر عهده دارد. اگر بن پيروز شود، فرد روزه را خواهد شكست و نيز ممكن است از اينكه دستورات فرامن را اجرا نكرده، احساس گناه كند. اگر هم فرامن غالب باشد، من ارضاي نيازهاي بن را به تعويق انداخته و به سوي ارزش‌هاي فرامن حركت مي‌كند.•
قيمت فايل فقط 12,000 تومان
برچسب ها : پاورپوينت نظريه روان تحليل گري فرويد , نظريه روان تحليل گري فرويد , پاورپوينت نظريه روان تحليل گري فرويد , Freuds theory of psychic analysis , نظريه روانشناسي فرويد , فرويد , روانشناسي , تحليل گر , زيگموند فرويد
دسته: 