- مرجع فايلهاي امورزشي | پاورپوينت جامعه شناسي معرفت
پاورپوينت جامعه شناسي معرفت
دسته: علوم اجتماعي
بازديد: 1 بارفرمت فايل: pptx
حجم فايل: 444 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 54پاورپوينت جامعه شناسي معرفت شامل 54 اسلايد زيبا كه با جديدترين نسخه پاورپوينت طراحي شده و قابل ويرايش مي باشد و براي دانشجويان علوم اجتماعي كاربرد دارد
قيمت فايل فقط 9,800 تومان
پاورپوينت جامعه شناسي معرفت
پاورپوينت جامعه شناسي معرفت شامل 54 اسلايد زيبا كه با جديدترين نسخه پاورپوينت طراحي شده و قابل ويرايش مي باشد . همچنين به راحتي مي توان قالب آن را به مورد دلخواه تغيير داد و در تهيه آن كليه اصول نگارشي، املايي و چيدمان و جمله بندي رعايت گرديده است. اين پاورپوينت براي دانشجويان علوم اجتماعي و ساير دانشجويان مرتبط كاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشي از متن اين پاورپوينت را براي شما آورده ايم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصويري از پيش نمايش اسلايدهاي اين پاورپوينت را براي شما قرار داده ايم تا بتوانيد جزئيات آن را مشاهده كنيد و در صورت تمايل در ادامه مطلب آن را دانلود نماييد .
مقدمه
جامعه شناسي معرفت به طور كلي ممكن است به عنوان شاخهاي از جامعه شناسي كه رابطه بينانديشه و جامعه را مطالعه ميكند، تعريف گردد. شاخه مذكور با شرايط اجتماعي و وجودي معرفت مرتبط است.
علما، دراين رشته، به دور ازاين كه تنها به تحليل جامعه شناسي حوزه شناختار (ognitive sphere) آنگونه كه اصطلاح فوق به نظر ميرسد بدان اشاره دارد، محدود باشند، عملاً خود را با ميدان خالص فرآوردههاي فكري، يعني فلسفهها، ايدئولوژيها، آموزههاي سياسي وانديشههاي كلاميدرگير ساختهاند، جامعه شناسي معرفتي در تمام حوزههاي مذكور تلاش ميكند تاايدههاي مورد مطالعهاش را با زمينههاي اجتماعي تاريخياي كه در آن توليد و پذيرفته شده، ارتباط دهد. اظهاراتي ازاين قبيل: چگونه ساختهاي اجتماعي به شيوه كاركردي با مقولههاي ازانديشه و رشتههاي جزيياي از صور مرتبط است، داستاني طولاني دارد.
در ابتداي قرن هفدهم، فرانسيس بيكن (Francis Bacon) قلمرو كلّياين شاخه را ترسيم نمود، هنگاميكه او درباره گمانهايي از طبيعت (Impressions of nature) نوشت كه هر يك از جنس، سن، سرزمين (region) سلامتي و بيماري، زيبايي و زشتي و نظاير آن يعني عواملي كه ذاتياند و نه خارجي، ذهن را وادار به پذيرش آن گمانها ميكنند. همچنانكه گمانهايي به وسيله بخت و اقبال بيروني (extern fortune) چون حاكميت، اشرافيت، ولادت مشكوك (bscure birth) غنا، احتياج، قضاوت عرفي، خصوصي گري، خوشبختي، بدبختي، بخت ماندگار، شانس ناپيدار، رشد جهش، رشد تدريجي و نظاير آن نيز بر ذهن تحميل ميگردد.
در واقع، اين ميداني است كه بعدها، جامعه شناسي روشمند معرفتي، آن را به عنوان قلمرو خود اعلام نمود. ممكن است تعدادي از متفكّران اروپايي قرن هفدهم، هيجدهم و اوايل قرن نوزدهم، در ميان پيش كسوتاناين رشته ملاحظه شوند، بسياري از فلسفههاي عصر روشنگري (و مشخصاً كُندرسه) (condorcet) شرايط اجتماعي سابق بر تيپهاي مختلف معرفتي را مورد تحقيق قرار دادهاند. قانون سه مرحلهاي اگوست كنت (auguste comte) كه پيوند نزديك بين انواع ساختههاي اجتماعي و سنخهاي معرفتي را بيان ميكند ممكن است به خوبي كمك كار جامعه شناسي معرفتي ملاحظه شود معذلك، اين حقيقتي است كه تحول روشمند جامعه شناسي معرفتي به عنوان گام مستقل و نه نتيجه تبعي انواع ديگر تحقيق، نيروي محركه اصلي اش را از گرايش موجود درانديشه جامعه شناسي اروپايي قرن نوزدهم گرفته است. يعني سنّت ماركس در آلمان و سنت دوركهايميدر فرانسه. به هر تقدير، اگر چه هيچ يك از دو گرايش مسلّط مذكور نحلههاي فرعي منشعب از آن، در فرضهاي اساسي خود مشابه هم نيستند ولي نقطه شروعي بر تئوري سازي (theorizing) دراين رشته ميباشند.و …
فهرست مطالب
مقدمه
ماركس و سنت آلماني
مانهايم و نسبيت گرايي عامّعاملهاي واقعي ماكس شلر
مشاركتهاي فرانسوي
پايانعنوان : جامعه شناسي معرفت
فرمت : پاورپوينت
حجم : 448 كيلوبايت
تعداد صفحات : 54
پيش نمايش تمام صفحات پاورپوينت
قيمت فايل فقط 9,800 تومان
برچسب ها : پاورپوينت جامعه شناسي معرفت , پاورپوينت جامعه شناسي معرفت , دانلود پاورپوينت جامعه شناسي معرفت , پاورپوينت رايگان جامعه شناسي معرفت , پاورپوينت جامعه شناسي شناخت , پاورپوينت تعريف جامعه شناسي معرفت , پاورپوينت جامعه شناسي معرفت چيست , پاورپوينت مفهوم جامعه شناسي معرفت , دانلود جامعه شناسي معرفت , جامعه شناسي معرفت , تحقيق جامعه شناسي معرفت , پروژه جامعه شناسي معرفت , دانلود پاورپوينت جام
- روش شناسي
دسته بندي : مباحث رشته ها » عمومي رشته ها
تحقيق روش شناسي
متشكل از 11 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
بخشي از محتوا ::1-3 نوع تحقيق:
تحقيق موجود، به روش توصيفي و همبستگي است، و پژوهشگر به دنبال مشخص كردن رابطه منبع كنترل و عزت نفس با خلاقيت، در دانشآموزان دبيرستان ميباشد و لذا محقق، فقط به ارزيابي چند متغير موجود در شرايط طبيعي پرداخته و از انجام هر گونه دستكاري و كنترل خودداري نموده است.
2-3 جامعه و نمونه آماري
1-2-3 جامعه آماري
در پژوهش حاضر، جامعه آماري، شامل 1992 دانشآموز مشغول به تحصيل، در پايه هاي اول، دوم و سوم دبيرستانهاي دولتي دخترانه و پسرانه شهر اردكان، در سال تحصيلي 86-1385 ميباشد.
2-2-3 برآورد حجم نمونه
براي به دست آوردن حجم نمونه، در اين تحقق، از جدول مورگان، استفاده شده است، و با توجه به اينكه حجم جامعه آماري، 1992 نفر ميباشد، از طريق محاسبه فرمول آماري به كار گرفته شده در جدول مورگان ، حجم نمونه 322 نفر برآورد ميشود.
3-2-3 روش نمونه گيري
در اين پژوهش، از روش نمونهگيري تصادفي طبقهاي(با تخصيص متناسب) ، استفاده شده است، حجم نمونه گيري، براي تمامي كلاسهاي موجود در دبيرستانهاي شهر اردكان، بر اساس جنسيت، پايه و رشته تحصيلي، متناسب با حجم جامعه تعيين گرديد، و پس از تعيين حجم نمونه گيري براي هر كلاس، تعداد تعيين شده به صورت تصادفي از هر كلاس، انتخاب شد.
-
محتواي فايل دانلودي:
تحقيق روش شناسي
متشكل از 11 صفحه ، در قالب word قابل ويرايش و اماده پرينت
-
جزوه درسي آمار توصيفي ( ويژه دانشجويان روان شناسي و علوم تربيتي)
براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد
- جزوه درسي آمار توصيفي ( ويژه دانشجويان روان شناسي و علوم تربيتي)
توضيحات كوتاه:
جزوه درسي آمار توصيفي روش هاي آماري در علوم تربيتي ويژه دانشجويان رشته هاي روان شناسي، علوم تربيتي، آموزش و پرورش ابتدايي و در قالب فايل pdf به همراه نمونه سوالات امتحاني ادوار گذشته دانشگاه پيام نور با پاسخ نامه كليدي
توضيحات كامل:توضيحات:
جزوه درسي آمار توصيفي / روش هاي آماري در علوم تربيتي ويژه دانشجويان رشته هاي روان شناسي، علوم تربيتي، آموزش و پرورش ابتدايي و ... در قالب فايل pdf به همراه نمونه سوالات امتحاني ادوار گذشته با پاسخ نامه كليدي و تشريحي .محتويات محصول :
- نكات كليدي فصول مختلف كتاب در قالب فايل pdf- پنج نوبت آزمون جامع از سوالات پرتكرار با پاسخ نامه كاملا تشريحي
- نمونه سوالات امتحاني ادوار گذشته دانشگاه پيام نور:تابستان 1396 با پاسخ نامه كليدي ( جديد )
نيمسال دوم 96 - 95 با پاسخ نامه كليدي ( جديد )
نيمسال اول 96 - 95 با پاسخ نامه كليدي
تابستان 1395 با پاسخنامه كليدي
نيمسال دوم 95-94 با پاسخنامه كليدي
نيمسال اول 95-94 با پاسخنامه كليدي
نيمسال دوم 94-93 با پاسخنامه كليدي
نيمسال اول 94-93 با پاسخنامه كليدي
تابستان 1394 با پاسخنامه كليدي
- پاورپوينت سنگ شناسي رسوبي
توضيحات كوتاه:
چرخه سنگ شناسي اجتماع سخت شده يك يا چند كاني را سنگ گويند چرخه سنگ نشان مي دهد كه چگونه يك سنگ به سنگهاي ديگر تبديل مي گردد بيان چگونگي تشكيل و از بين رفتن سنگ فرايندهاي موجود
توضيحات كامل:سيلت سنگها يا سيلتستون
- اندازه دانهها تشكيل دهنده اين گونه سنگها مابين 64 تا 4 ميكرون ميباشد.
- از نظر بافتي سيلت سنگها مابين ماسهها و رسها ميباشند.
- تشخيص اندازه دانهها توسط چشم غير مسلح مشكل است، اما يكي از ساده ترين راهها براي تشخيص آن در طبيعت اين است كه اگر مقداري از آن را ما بين دندان هاي خود قرار دهيم، دانههاي تشكيل دهنده آن را احساس خواهيم نمود.
-كوارتز عمدهترين ذره تشكيلدهنده آنهاست.
- جزوه و نمونه سوالات مبحث حركت شناسي
در اين پست جزوه و نمونه سوالات مبحث حركت شناسي ( حركت در يك بعد – سقوط آزاد ) را براي شما عزيزان جمع آوري كرده ايم. داوطلبان كنكور سراسري و دانش آموزان پيش دانشگاهي رشته رياضي و تجربي مي توانند از اين فايل استفاده كنند. اين مجموعه شامل مطالب زير مي باشد:
۱: جزوه مبحث حركت شناسي در يك بعد – سقوط آزاد در قالب ۷ صفحه
۲: تعداد ۱۰ تست حركت شناسي همراه با پاسخنامه تشريحي
۳: تعداد ۱۴ سوال حركت شناسي همراه با پاسخنامه تشريحي
براي دريافت روي گزينه خريد كليك كنيد
قيمت ۴۹۰ تومان
جهت سفارش لطفا اطلاعات زير را تكميل نماييد :
- جزوه و نمونه سوالات درس دوم جامعه شناسي پايه دهم رشته انساني
جزوه و نمونه سوالات درس دوم جامعه شناسي پايه دهم با عنوان پديده هاي اجتماعي را در اين پست براي شما عزيزان جمع آوري كرده ايم. اين فايل شامل دو قسمت به شرح زير مي باشد:
۱: جزوه و نكات درس پديده هاي اجتماعي در قالب ۲ صفحه
۲: تعداد ۱۴ سوال از درس دوم
دانش آموزان عزيز پايه دهم و داوطلبان كنكور سراسري در رشته علوم انساني از اين فايل استفاده نمايند.
براي دريافت فايل روي گزينه خريد كليك كنيد
قيمت ۳۹۰ تومان
جهت سفارش لطفا اطلاعات زير را تكميل نماييد :
پاورپوينت گونه شناسي فرهنگ
- پاورپوينت گونه شناسي فرهنگ
دسته: علوم اجتماعي
بازديد: 3 بار
فرمت فايل: pptx
حجم فايل: 2605 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 21دانلود پاورپوينت با عنوان گونه شناسي فرهنگ در حجم 21 اسلايد ويژه ارائه كلاسي رشته هاي امور فرهنگي، روان شناسي و علوم تربيتي و جامعه شناسي
قيمت فايل فقط 6,000 تومان
عنوان: پاورپوينت گونه شناسي فرهنگ
دسته: رشته هاي امور فرهنگي- روان شناسي و علوم تربيتي - جامعه شناسي
فرمت: پاورپوينت(Powerpoint)
تعداد اسلايد: 21 اسلايد
اين فايل شامل پاورپوينتي با عنوان « گونه شناسي فرهنگ » مي باشد كه در حجم 21 اسلايد تهيه شده است كه مي تواند به عنوان كار كلاسي ( ارائه در كلاس به شكل سمينار يا كنفرانس) رشته هاي امور فرهنگي، روان شناسي و علوم تربيتي و جامعه شناسي مورد استفاده قرار گيرد ، بخشهاي عمده اين فايل شامل موارد زير است:
چهار چهره فرهنگي مهم در جهان = فرهنگ جهاني
فرهنگ داوس
فرهنگ دانشگاهي = كلوپ فكري
فرهنگ جهان مك
فرهنگ پروتستانتيسم اوانگليك
انوع شخصيت و فرهنگ
تقسيم بندي فرهنگ ها = راث بنه ديكت
تقسيم بندي فرهنگ ها = تريانديس
تقسيم بندي فرهنگ ها = ديويد ريز من
تقسيم بندي فرهنگ ها = ابرام كاردينر
تقسيم بندي فرهنگ ها = لينتون
پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و به راحتي مي توان قالب آن را به مورد دلخواه تغيير داد و در تهيه آن كليه اصول نگارشي، املايي و چيدمان و جمله بندي رعايت گرديده است.
قيمت فايل فقط 6,000 تومان
برچسب ها : پاورپوينت گونه شناسي فرهنگ , دانلود پاورپوينت گونه شناسي فرهنگ , چهار چهره فرهنگي مهم در جهان , فرهنگ داوس , فرهنگ جهان مك , فرهنگ پروتستانتيسم اوانگليك , انوع شخصيت و فرهنگ , تقسيم بندي فرهنگ ها
تحقيق در مورد خاك شناسي
- تحقيق در مورد خاك شناسي
دسته: زيست شناسي
بازديد: 9 بار
فرمت فايل: doc
حجم فايل: 554 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 50تعريف خاك ساختار خاك تقسيم بندي خاك از لحاظ سنگهاي تشكيل دهنده فرايند تشكيل انواع خاك منابع
قيمت فايل فقط 3,500 تومان
علم خاك شناسي كمتر از صد سال قدمت دارد و همين كه به طرف هزاره آينده حركت ميكنيم، با مشكلات بزرگي مواجه ميشود كه سابقه نداشتند. نظير چگونگي تغذيه جمعيت فزاينده جهان ، چگونگي حفاظت از اتمسفر زمين. اينها مسائل محض زيست محيطي نيستند، بلكه تبعاتي هستند كه در ارتباط با موجوديت انسان و زمين ميباشند.
تحقيق در مورد خاك شناسي
كارهاي علمي زيادي جهت اصلاح دانستنيهايمان در مورد بيولوژي خاك ، باقي مانده است. توسعه سيستمهاي توليد غذا با بهرهگيري وسيع از پروسههاي بيولوژيكي بايد هدف كلي دانشمندان در كشورهاي توسعه يافته و هم در كشورهاي در حال توسعه باشد. بدين گونه استفاده از آفت كشها و كودهاي غير آلي كه تقريبا ادامه دارد، همراه با عوامل كنترل بيولوژيكي ، سيستمهاي كامل كنترل آفات و بيماريها را تشكيل ميدهد. يك چنين استراتژيهايي در ارتباط با تغيير تكنولوژي انرژي شديد به تكنولوژي دانش شديد ميباشد.
تحقيقات متعدد كشاورزي مدرن سازگار با اين اهداف در ارتباط با كشاورزي سازمان يافته يا كشاورزي بيولوژيكي ، است. كشاورزي بيولوژيكي ، سيستمي را آرزو ميكند كه در آن تداوم حاصلخيزي خاك و كنترل آفات و بيماريها بوسيله ترقي يافتن چرخهها و پروسههاي طبيعي ، تعديل هزينههاي انرژي و منابع ، بقا موجه توليد قابل دسترسي باشد.در نخستين سالهايي كه مطالعه خاك در ايالات متحده شروع شده بود. محققين فكر ميكردند كه مواد اوليه و مادر تقريبا تنها عامل تعيين نوع خاك حاصل ، ميباشد. بنابراين ميانديشيدند كه از هوازدگي سنگ آهك نوع ديگري از خاك توليد ميشود. البته اين يك واقعيت است كه نوع خاك تا حدودي بازتاب موادي است كه از آنها تشكيل يافته است. و در برخي موارد حتي از روي نوع خاك پوشاننده سنگها ميتوان نحوه توزيع و گسترش آنها را بر روي نقشه آورد. اما با دستيابي به اطلاعات بيشتر بتدريج مشخص شد كه سنگ بستر تنها عامل تعيين كننده نوع خاك نيست.
دانشمندان خاكشناس رومي ، به دنبال كار عظيم دوكيوشف (1903-1846) نشان دادند كه اگر شرايط اقليمي از نقطهاي به نقطه ديگر تفاوت كند حتي بر روي يك نوع سنگ بستر نيز چندين نوع خاك تشكيل ميشود. اين طرز تفكر كه شرايط آب و هوايي تاثيري عمده در تشكيل خاك دارد. براي اولين بار در دهه 1920 توسط ماربوت (1935-1863) در ايالات متحده مطرح گشت. از آن موقع تا كنون دانشمندان خاكشناس دريافتهاند عوامل ديگري كه در نحوه تشكيل خاك نقش حياتي دارند، وجود دارد.
براي مثال برجستگي سطح زمين نقش مهمي در نوع خاك دارد. بدين ترتيب كه خاك موجود در بالاي يك تپه با خاك موجود در شيب، اين نيز به نوبه خود با خاك موجود در زمين و پاي تپه متفاوت است. مع ذالك سنگ بستر زير هر سه نوع خاك يكسان است. گذشت زمان نيز عاملي ديگر است، بدين معني كه اگر شرايط آب و هوايي ، سنگ بستر و پستي و بلندي ، در يك محل يكسان باشد، خاكي كه به تازگي در آن محل تشكيل شده باشد با خاكي كه هزاران سال از تشكيل آن در همان محل گذشته است تفاوت خواهد داشت.تحقيق در مورد خاك شناسي
كمتر از صد سال قدمت دارد و همين كه به طرف هزاره آينده حركت ميكنيم، با مشكلات بزرگي مواجه ميشود كه سابقه نداشتند. نظير چگونگي تغذيه جمعيت فزاينده جهان ، چگونگي حفاظت از اتمسفر زمين. اينها مسائل محض زيست محيطي نيستند، بلكه تبعاتي هستند كه در ارتباط با موجوديت انسان و زمين ميباشند.
كارهاي علمي زيادي جهت اصلاح دانستنيهايمان در مورد بيولوژي خاك ، باقي مانده است. توسعه سيستمهاي توليد غذا با بهرهگيري وسيع از پروسههاي بيولوژيكي بايد هدف كلي دانشمندان در كشورهاي توسعه يافته و هم در كشورهاي در حال توسعه باشد. بدين گونه استفاده از آفت كشها و كودهاي غير آلي كه تقريبا ادامه دارد، همراه با عوامل كنترل بيولوژيكي ، سيستمهاي كامل كنترل آفات و بيماريها را تشكيل ميدهد. يك چنين استراتژيهايي در ارتباط با تغيير تكنولوژي انرژي شديد به تكنولوژي دانش شديد ميباشد.
تحقيقات متعدد كشاورزي مدرن سازگار با اين اهداف در ارتباط با كشاورزي سازمان يافته يا كشاورزي بيولوژيكي ، است. كشاورزي بيولوژيكي ، سيستمي را آرزو ميكند كه در آن تداوم حاصلخيزي خاك و كنترل آفات و بيماريها بوسيله ترقي يافتن چرخهها و پروسههاي طبيعي ، تعديل هزينههاي انرژي و منابع ، بقا موجه توليد قابل دسترسي باشد.در نخستين سالهايي كه مطالعه خاك در ايالات متحده شروع شده بود. محققين فكر ميكردند كه مواد اوليه و مادر تقريبا تنها عامل تعيين نوع خاك حاصل ، ميباشد. بنابراين ميانديشيدند كه از هوازدگي سنگ آهك نوع ديگري از خاك توليد ميشود. البته اين يك واقعيت است كه نوع خاك تا حدودي بازتاب موادي است كه از آنها تشكيل يافته است. و در برخي موارد حتي از روي نوع خاك پوشاننده سنگها ميتوان نحوه توزيع و گسترش آنها را بر روي نقشه آورد. اما با دستيابي به اطلاعات بيشتر بتدريج مشخص شد كه سنگ بستر تنها عامل تعيين كننده نوع خاك نيست.
دانشمندان خاكشناس رومي ، به دنبال كار عظيم دوكيوشف (1903-1846) نشان دادند كه اگر شرايط اقليمي از نقطهاي به نقطه ديگر تفاوت كند حتي بر روي يك نوع سنگ بستر نيز چندين نوع خاك تشكيل ميشود. اين طرز تفكر كه شرايط آب و هوايي تاثيري عمده در تشكيل خاك دارد. براي اولين بار در دهه 1920 توسط ماربوت (1935-1863) در ايالات متحده مطرح گشت. از آن موقع تا كنون دانشمندان خاكشناس دريافتهاند عوامل ديگري كه در نحوه تشكيل خاك نقش حياتي دارند، وجود دارد.تحقيق در مورد خاك شناسي
براي مثال برجستگي سطح زمين نقش مهمي در نوع خاك دارد. بدين ترتيب كه خاك موجود در بالاي يك تپه با خاك موجود در شيب، اين نيز به نوبه خود با خاك موجود در زمين و پاي تپه متفاوت است. مع ذالك سنگ بستر زير هر سه نوع خاك يكسان است. گذشت زمان نيز عاملي ديگر است، بدين معني كه اگر شرايط آب و هوايي ، سنگ بستر و پستي و بلندي ، در يك محل يكسان باشد، خاكي كه به تازگي در آن محل تشكيل شده باشد با خاكي كه هزاران سال از تشكيل آن در همان محل گذشته است تفاوت خواهد داشت.قيمت فايل فقط 3,500 تومان
برچسب ها : تحقيق در مورد خاك شناسي , علم خاك شناسي , تعريف خاك , تحقيق در مورد خاك شناسي