تحقيق درباره مراحل تكامل كودكان 50 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره مراحل تكامل كودكان 50 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 131 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره مراحل تكامل كودكان 50 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



مقدمه رشد و تكامل از علوم پايه در طب اطفال است. همه كاركنان بهداشتي مسئولند تا با مراقبت از كودكان و الگوهاي طبيعي رشد آنان به اندازه كافي آشنا باشند. اين آشنايي كمك مي‌كند تا بتوانند به موقع وضعيت غير طبيعي را از طبيعي تشخيص داده و اقدام لازم و به موقع را انجام دهند.واژه رشد و نمو به فرايندي اشاره دارد كه در طي آن تخم گشنيده شده به فرد بالغي تبديل مي‌شود. رشد اصولا به تغييرات در اندازه بدن (به طور كل يا قسمت هاي مختلف آن به تفكيك) اشاره دارد، در حالي كه نمو مجموعه اي از تغييرات ناشي از عوامل زيست شناختي، محيطي و هيجاني در ساختار تفكر و رفتار كودك است كه در طول زمان رخ مي‌دهد. اين تغييرات با نظمي ويژه، سازمان يافته و تا حدودي قابل پيش بيني رخ مي‌دهند. رشد و نمو تحت تاثير عوامل بسيار زيادي هستند.از بدو تولد تا دور? بلوغ رشد و كودك مطابق اصول بيولوژيك ادامه دارد و تقريباً اين مراحل رشد در تمام كودكان مطابق نظم و ترتيب خاصي صورت مي گيرد . در اين مراحل دور? رشد به چهار مرحله تقسيم مي شود :1- از بدو تولد تا دو سالگي كه رشد و نمو كودك سريع است .2- از دو سالگي تا بلوغ كه رشد و نو كودك آهسته مي گردد .3- از ابتداي بلوغ تا 16 سالگي كه رشد بسيار سريع است .4- از 16 سالگي تا بلوغ كامل ميزان رشد و نمو سريعاً كاهش مي يابد .بايد توجه داشت كه اندازه هاي قد ، وزن ، سر ، قفسه سينه و دندانها از عوامل مهم در تشخيص به موقع در تشخيص به موقع تأخير يا عدم رشد و يا بيماري كودكان است .به اندازه ها توجه كنيد :1- وزن نوزاداغن به تدريج پس از تولد زياد مي شود و اين اضافه وزن در سه ماه اول زندگي بطور متوسط 25-30 گرم در روز ميد باشد .2- وزن نوزادان پسر بطور متوسط 3400 گرم و نوزادان دختر 3300 گرم به هنگام تولد است .3- در پنج ماهگي حدود وزن كودكان 2 برابر وزن زمان تولد و در يك سالگي به سه برابر مي رسد و قبل از5/2 سالگي 4 برابر وزن زمان تولد مي شود .4- قد بطور متوسط در بدو تولد 50 سانتي متر مي باشدو در4 سالگي به دو برابر زمان تولد مي رسد.5- ثبت اندازه دو سر در دوران كودكي بسيار مهم است زيرا مي توان با ثبت اين اطلاعات به بيماري هاي داخل جمجمه پي برد .6- محيط سر در سال اول زندگي بطور قابل ملاحظه اي اضافه مي شود كه بدليل رشد سريع مغز است . رشد و تكامل در كودكان :رشد و تكامل دو اصطلاح به هم وابسته مي باشند كه در يك كودك طبيعي به صورت موازي با هم بروز مي كنند. رشد به معناي افزايش اندازه فيزيكي تمام يا قسمتهاي مختلف اعضاء و اندام بدن اطلاق مي شود كه غالبا با اندازه گيري قد، وزن و دورسر در كودكان سنجيده مي شود.تكامل بيشتر به افزايش مهارت اعضاء و عضلات بدن و هماهنگي آنها با سيستم مغز و اعصاب اطلاق مي شود كه در آن كودك مراحل مختلف نمو و تكامل را يكي پس از ديگري طي مي كند. تكامل كودك از دوران جنيني آغاز مي شود و با مراقبت و تغذيه مطلوب در دوران بارداري، فرصت رشد و تكامل مطلوب كودك فراهم مي شود. مهمترين دوران تكامل مغزي كودك در 2 سال اول زندگي است كه نقش قابل ملاحظه اي بر عملكرد ذهني، جسمي، رواني، اجتماعي و ايمني كودك دارد. تجربياتي كه كودك در سالهاي سوم تا پنجم زندگي كسب مي كند، او را براي كسب مهارتهاي اجتماعي و يادگيري در دوران مدرسه آماده مي سازد. تجربيات و مهارتهاي كودك در دوران 6 تا 8 سال كه در بدو ورود به مدرسه است در قدرت يادگيري او د?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره مراحل تكامل كودكان 50 ص , تحقيق , درباره , مراحل , تكامل , كودكان , 50 , ص , دانلود تحقيق درباره مراحل تكامل كودكان 50 ص , تحقيق تحقيق درباره مراحل تكامل كودكان 50 ص , مقاله تحقيق درباره مراحل تكامل كودكان 50 ص , جزوه تحقيق درباره مراحل تكامل كودكان 50 ص

تحقيق درباره استانداردهاي‌ كنترل كيفيت 11 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره استانداردهاي‌ كنترل كيفيت 11 ص

دسته: رام
بازديد: 334 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره استانداردهاي‌ كنترل كيفيت 11 ص

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



استانداردهاي‌ كنترل كيفيت يكي از استانداردهاي حسابرسي، استاندارد كنترل كيفيت كار حسابرسي است كه در بخش ?? استانداردهاي حسابرسي مطرح شده است. در اين بخش، كار حسابرسي به معناي اشتغال حرفه‌اي درحرفه حسابرسي مطرح شده و محدود به كار اجرايي نيست. ‌چنان كه در مقدمه استانداردهاي حسابرسي مصوب سال ?? مطرح شده، اين استانداردها مجموعه‌اي از اصول بنيادي و روشهاي اساسي و رهنمودهايي است كه براي اجراي كار حسابرسي تدوين مي‌شود. در اين رابطه همواره در اصول كلي حسابرسي ذكر شده كه حسابرسي بايد براساس استانداردهاي مربوط انجام شود. بنابراين در‌بند گزارش حسابرسي، هميشه بر همين نكته تاكيد مي‌شود كه حساب رسي براساس استانداردهاي حساب رسي انجام شده است. يكي از استانداردهاي حسابرسي، استاندارد كنترل كيفيت كار حسابرسي است كه در بخش ?? استانداردهاي حسابرسي مطرح شده است. در اين بخش، كار حسابرسي به معناي اشتغال حرفه‌اي درحرفه حسابرسي مطرح شده و محدود به كار اجرايي نيست. در اين رابطه سياستها و روشهاي كنترل كيفيت در دو سطح موسسات و در سطح هركار حسابرسي مطرح شده است. بنابراين چنين برداشت مي‌شود كه طيف اين استاندارد وسيع و گسترده است. مقاله حاضر برگرفته از سخنراني زنده ياد مرحوم سيامك جوانبخت است كه در همايش كنترل كيفيت در تاريخ پانزدهم ارديبهشت سال جاري در محل سازمان حسابرسي، بوسيله ايشان براي شركت كنندگان ايراد شد. سياستها و روشهاي كنترل كيفيت در سطح موسسات حسابرسي موسسات حسابرسي ‌بايد سياستها و روشهايي را تدوين و مستقر كنند تا مطمئن شوند كه عمليات حسابرسي آنها براساس استانداردهاي حسابرسي انجام مي‌شود. اين استاندارد يك سيستم كنترل داخلي يا محيط كنترلي براي اين حرفه ايجاد مي‌كند تا فعاليت حساب رسي به‌نحو مناسب انجام شود. البته سياستها و روشها در سطح موسسات حساب رسي بستگي به سازماندهي و حجم و گستردگي موسسات حساب رسي و مراكز جغرافيايي آنها و همچنين به رابطه منافع با مخارج بستگي دارد. اولين قسمت سياستها و روشهاي كنترل كيفيت، الزامات حرفه‌اي است. كاركنان موسسه حساب رسي بايد به اصول استقلا‌ل، راز داري و درستكاري و رفتار حرفه‌اي پايبند بوده و آن را رعايت كنند. به‌نظر مي‌رسد با توجه به اهميتي كه اخلا‌ق حرفه‌اي دارد، اين موضوع در صدر سياستها و روشها قرارگرفته‌است. كار حساب رسي بر مبناي اخلا‌قيات پايه گذاري شده است. سنگ بناي كار حساب رسي براساس انتخاب افرادي است كه از نظر اخلا‌قيات در سطح بالايي قرار داشته‌ باشند. مهمترين ويژگي مورد نياز براي اين افراد استقلا‌ل است بطوري كه بايد بي طرف، رازدار و داراي رفتار حرفه‌اي كه درستكاري از مباني آن است، باشند و نبايد روابطي مالي با صاحبكار از ‌نظر مشاركت يا سرمايه‌گذاريها داشته باشند. چنانچه اين ويژگي را تقويت كنيم، به‌نظر مي‌رسد استفاده كنندگان اعتماد بيشتري نسبت به جامعه حرفه‌ا ي پيدا خواهند كرد. اعتلا‌ي اخلا‌ق و رفتار حرفه‌اي نياز به آموزش دارد لذا بايد مباني رفتار حرفه‌اي را تدوين كنيم و به كاركنان موسسه حساب رسي مقاله حاضر برگرفته از سخنراني زنده ياد مرحوم سيامك جوان بخت است كه در همايش كنترل كيفيت در تاريخ پانزدهم ارديبهشت سال جاري در محل سازمان حساب رسي، بوسيله ايشان ب

قيمت فايل فقط 5,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره استانداردهاي‌ كنترل كيفيت 11 ص , تحقيق , درباره , استانداردهاي‌ , كنترل , كيفيت , , 11 , ص , دانلود تحقيق درباره استانداردهاي‌ كنترل كيفيت 11 ص , تحقيق تحقيق درباره استانداردهاي‌ كنترل كيفيت 11 ص , مقاله تحقيق درباره استانداردهاي‌ كنترل كيفيت 11 ص , جزوه تحقيق درباره استانداردهاي‌ كنترل كيفيت 11 ص

تحقيق درباره فرضيات واهداف

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره فرضيات واهداف

دسته: اينفوگراف
بازديد: 2 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره فرضيات واهداف

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



فرضيات واهداف:دررابطه با اينكه موضوع تحقيق كيفي است ونيازبه فرضيات ندارد لذا اهداف تعيين شده براي اين موضوع درحقيقت شامل همان موضوعات مطرح شده دربخش مسئله تحقيق است ،اينكه مي خواهيم بيان داريم كه يك فضاي قدسي چيست،چه حالات وويژگي هايي دارد و اين نقوش و كاشيكاري چه تاثيراتي برقدسي كردن اين فضاها داشته اند كه درادامه تحقيق مفصلا بحث خواهد شد.سئوالات مطروحه ونتايج حاصل ازآن دراين قسمت:هنرقدسي چيست؟چه چيزهايي به عنوان هنرقدسي درايران نام برده مي شود؟آيا هنرقدسي درمعماري وجود دارد؟فضاي قدسي راتعريف كنيد؟(فضاي قدسي چيست؟) چه حالاتي دارد؟(چه عناصري برقداست فضا مي افزايد)تعريفي ازيك مكان مقدس آيا فضاي قدسي با مكان قدسي متفاوت است؟درحال حاضرچگونه مي شودمكان قدسي رادرمعماري معاصرتبين كرد؟ يا بوجودآورد؟1.هرچيزي كه قداست داشته باشدمي تواند قدسي باشد.هرهنري كه از يك پديده مقدس در بيايد ميتواندهنر قدسي تلقي شود.2.در ايران به كليه معماري هاي ديني قدسي گفته ميشود.(مساجدو...) مصداق هنر قدسي مسجدگوهرشاد3.اگربپذيريم هنرقدسي وجود داردفضاي قدسي هم داريم.4.5.6.فرق فضا با مكان دوتااست.مكان بخشي از فضااست و عناصري درمكان وجود دارد كه به ان مكانيت ميدهد.7.مكان داراي بافت،بدنه،كف و... اگراينها راطوري انتخاب كنيم كه امر قدسي را به ذهن آورد يا براي امر قدسي ساخته شود(كاربري آن) براي قداست مكان مي توانيم از عناصر كمك بگيريم اما كاربري آن مهمتر است.

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره فرضيات واهداف , تحقيق , درباره , فرضيات , واهداف , دانلود تحقيق درباره فرضيات واهداف , تحقيق تحقيق درباره فرضيات واهداف , مقاله تحقيق درباره فرضيات واهداف , جزوه تحقيق درباره فرضيات واهداف

تحقيق درباره صاعقه 17 ص

 براي توضيحات بيشتر و دانلود كليك كنيد

تحقيق درباره صاعقه 17 ص

دسته: اينفوگراف
بازديد: 1688 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره صاعقه 17 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



1905016510نوري خيره كننده و صدايي مهيب و كوبنده; معمولا اين ها تنها شاخصه هايي هستند كه ما از پديده اي به نام «صاعقه»، كه حتما شما هم تا به حال به خاطر آن وحشتزده از خواب بيدار شده و يا اگر هم خواب نبوده ايد، حسابي يكه خورديد، مي شناسيم. اسم هايي كه ساكنان مناطق مختلف روي اين پديده گذاشته اند نيز اغلب برگرفته از همين دو محصول «صاعقه» است; مثلا شيرازي ها مي گويند; «غره تراق»، تهراني ها; «رعد و برق»، افغاني ها; «تانا»، اروپايي ها; «تندر»و... اما به راستي ماهيت اصلي اين نورخيره كننده و صداي مهيب و كوبنده يا همان «صاعقه» چيست و چگونه رخ مي دهد؟ در پاسخ به اين سوال ها بايد گفت كه انسان ها در طول تاريخ، به دليل عدم آگاهي علمي از پديده هاي طبيعي، بعضا تعاريف عجيب و غريب و به اصطلاح امروزي خرافي بسياري در اين رابطه ها ارائه كرده اند، كه درباره «صاعقه» نيز صدق مي كند. اما پاسخي كه امروزه علم مدرن درباره اين پديده طبيعي به ما ارائه مي كند، چنين است: «هنگام طوفان يا حركت بادهاي بزرگ، بار الكتريكي زيادي در ابرها ذخيره مي شود و به اصطلاح ابرها باردار مي شوند. بدين ترتيب ابر تبديل به يك منبع انرژي بسيار عظيم مي شود كه بر فراز آسمان در حركت است. اين ذخيره انرژي آنقدر ادامه پيدا مي كند تا ابر از انرژي الكتريكي اشباع شده و در اولين فرصت ممكن، انرژي خود را تخليه مي كند. معمولا بهترين محل براي اين تخليه زمين است، زيرا زمين آنقدر بزرگ است كه هرگز از الكتريسيته اشباع نمي شود. بنابراين ابر ابتدا هواي اطراف خود را با «يونيزه كردن» مستعد عبور جريان برق كرده، سپس انرژي خود را از ميان هواي يونيزه شده عبور داده و در زمين تخليه مي كند. و بدين ترتيب وقتي بار الكتريكي انباشته شده در ابرها، تخليه مي شود و به صورت يك قوس الكتريكي به زمين برخورد مي كند; صاعقه اتفاق مي افتد.» «صاعقه»، يكي از قدرتمندترين، خطرناك ترين و عجيب ترين پديده هاي طبيعي استپديده اي با ميلياردها «وات» انرژي و اثراتي متعدد و باورنكردني مانند; توليد هزاران درجه حرارت، توليد گازهاي مسموم، ايجاد امواج نيرومند و... «صاعقه»، ويژگي هاي منحصربفردي دارد كه آنها را در هيچ رخداد طبيعي ديگري نمي توان يافت. ويژگي هايي كه عمدتا از الكتريسيته خاص صاعقه نشات مي گيرند. مهم ترين اين خصوصيات عبارتند از: «ولتاژ صاعقه»، «جريان صاعقه»، «قدرت صاعقه»، «سرعت صاعقه» و «دفعات تكرار صاعقه.» ? ولتاژ صاعقه «ولتاژ صاعقه»، معمولا بين ??تا??ميليون ولت در نوسان است و بعضا تا يكصدميليون ولت هم افزايش پيدا مي كند. بزرگي اين رقم وقتي بهتر درك مي شود كه آن را با برق شهر(??? ولت) مقايسه مي كنيم. به عبارت ديگر ولتا ژ صاعقه آنقدر زياد است كه مي تواند بر مقاوت بسيار زياد هوا در برابر عبور جريان برق، غلبه كرده و از آن بگذرد! ? جريان صاعقه «جريان صاعقه»، در حدود ??هزار آمپر شدت دارد. اما اين مقدار هميشگي نيست و گاه تا ???هزار آمپر هم مي رسد.(كنتور منازل حداكثر ??آمپر را از خود عبور مي دهد(ط قدرت صاعقه «صاعقه» به طور معمول حدود ???ميليارد وات انرژي توليد مي كند! و مي تواند اين مقدار را تا ?????ميليارد وات نيز بالا ببرد! نيرويي كه در هيچ كجاي ديگر يافت نمي شود. ? سرعت صاعقه «صاعقه» با تمام نيروي عظيم خود تنها در يك لحظه خود را از ابرهاي آسماني به زمين مي رس

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره صاعقه 17 ص , تحقيق , درباره , صاعقه , 17 , ص , دانلود تحقيق درباره صاعقه 17 ص , تحقيق تحقيق درباره صاعقه 17 ص , مقاله تحقيق درباره صاعقه 17 ص , جزوه تحقيق درباره صاعقه 17 ص

تحقيق درباره تاريخچه هنر معرق روي چوب

تحقيق درباره تاريخچه هنر معرق روي چوب

دسته: اينفوگراف
بازديد: 7 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره تاريخچه هنر معرق روي چوب

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



پاراوان چوبيتاريخچه هنر معرق روي چوبمقدمه تاريخي معرق در معناي كلام «اصولاً هر چيز رگه دار را گويند » ولي مفهوم آن در اين نوع بخصوص هنر، ايجاد نقش ها و طرح هاي زيبايي است كه از دوربري و تلفيق چوب هاي رنگي روي زمينه اي از چوب يا پلي استر سياه شكل مي گيرد. تاريخ پيدايش اين هنر به درستي مشخص نيست؛ ولي از تطبيق آن با هنر كاشي كاري ، بدون شك رابطه اين دو هنر را درمي يابيم. براي آشنايي با ريشه ي اين هنر ، صحبت از تاريخ تكوين به ميان مي آيد و به عنوان مقدمه مي توان از گنبد سرخ مراغه كه در زمان ايلخانيان ساخته شده است، ياد كرد؛ اين گنبد نوع بسيار ساده ي كاشي كاري بدين سبك است. كاشي كاري معرق در دوران مغول نيز به همين منوال بود و تداول آن در عصر صفوي به اوج شكوفايي خود رسيد و آثار ارزنده اي در هنر كاشي كاري پديد آمد. اين شكوفايي در زمان افاغنه و زنديه رو به افول نهاد. در دوران قاجاريه نيز كاشي كاري معرق، تقليدي ناقص از آثار گذشتگان بود. تا ا?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره تاريخچه هنر معرق روي چوب , تحقيق , درباره , تاريخچه , هنر , معرق , روي , چوب , دانلود تحقيق درباره تاريخچه هنر معرق روي چوب , تحقيق تحقيق درباره تاريخچه هنر معرق روي چوب , مقاله تحقيق درباره تاريخچه هنر معرق روي چوب , جزوه تحقيق درباره تاريخچه هنر معرق روي چوب

تحقيق درباره هندسه 2 كلاسهاي سوم رياضي

تحقيق درباره هندسه 2 كلاسهاي سوم رياضي

دسته: علوم انساني
بازديد: 6 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره هندسه 2 كلاسهاي سوم رياضي

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



هندسه 2 كلاسهاي سوم رياضيكدام قضيه زير دو شرطي است ؟الف)‌ هر مثلث متساوي الاضلاع ، متساوي الساقين است .ب) آگر n يك عدد طبيعي باشد ، آنگاه ?n2 يك عدد طبيعي است ج) اگر 0c>a>b>0 آنگاه ca>cbد) هرگاه در مثلثي ميانه و ارتفاع وارد بر يك ضلع منطبق باشد . مثلث متساوي الساقين است . 2- اگر يك n ضلعي محدب تبديل به n+1 ضلعي شود تعداد قطرها چند واحد افزوده مي شود .الف)‌ nب)n+1ج)n-2د)n-13- مكان هندسي مركز دايره هايي كه به دو خط متقاطع مفروض مماسند كدام است ؟الف)‌ دو خط عمود بر هم ب)دو خط موازيج)دايرهد)يك خط راست 4- در لوزي ABCD اگر ضلع AB ثابت و نقاط D وC طوري تغيير كنند كه شكل همواره لوزي بماند مكان هندسي محل تلاقي اقطار لوزي كدام است؟الف)‌ خط موازي ABب) دو پاره خط موازي ABج) يك دايره د)يك نيم دايره5- در رسم مثلث ABC با معلوم بودن دو ضلع 7= b و 5 = C و ميانه ي 4= ma با خط كش و پرگار كدام نتيجه حاصل مي شود .الف ) غير قابل رسمب ) جواب منحصر به فرد ج) دو جواب متمايز د) فاقد جواب6- سه پاره خط به طولهاي x6 ، 7+x ،‌4-x4 اضلاع مثلثي هستند حدود مقادير x كدام مي تواند باشد ؟الف )‌0

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره هندسه 2 كلاسهاي سوم رياضي , تحقيق , درباره , هندسه , 2 , كلاسهاي , سوم , رياضي , دانلود تحقيق درباره هندسه 2 كلاسهاي سوم رياضي , تحقيق تحقيق درباره هندسه 2 كلاسهاي سوم رياضي , مقاله تحقيق درباره هندسه 2 كلاسهاي سوم رياضي , جزوه تحقيق درباره هندسه 2 كلاسهاي سوم رياضي

تحقيق درباره هنر مجسمه سازي در يونان 72 ص

تحقيق درباره هنر مجسمه سازي در يونان 72 ص

دسته: علوم انساني
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره هنر مجسمه سازي در يونان 72 ص

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



هنر مجسمه سازي در يونان باستانتمدن يونان باستان از تاثيرگذارترين فرهنگ هايي است كه حيات بشر به خود ديده است. پتانسيل هنري يونان از چنان نيرويي برخوردار است كه با گذشت دهه ها و قرن ها همچنان مي توان ردپاي هنر هنرمندان آن را در فرهنگ هاي سرزمين هاي جهان مشاهده نمود.حضور چهارگزينه از عجايب هفت گانه دنيا در ميان آثار يونان باستان نمايانگر فرهنگ غني و ماندگار اين سرزمين است.توجه يونانيان به دو عنصر زيبايي شناختي و انسان گرايي به خلق آثاري انجاميد كه تا امروز نيز الهام بخش بسياري از هنرمندان است. در غرب هنر امپراتوري رم باستان آشكارا از هنر يونان تاثير پذيرفته است. كشورگشايي هاي آلكساندر كبير در شرق نيز زمينه ساز حضور هنر يونان باستان در كشورهاي آسياي ميانه و هندوستان را فراهم آورد و مكتب گركو ـ بوديست (يوناني ـ هندي) را بنيان نهاد.هنر يونان باستان از نظر سبك به چهار دوره قابل تقسيم است: ?) هنر هندسي (geometric) ?) هنر كهن (archaic) ?) هنر كلاسيك (classical) ?) هنر هلني (hellenistic) گرچه يونان باستان را سرزمين ادب و هنر مي شناسند ولي جاه طلبي و كشورگشايي هاي برخي از فرمانروايان سبب نابودي بسياري از آثار هنري آن شد . دو هنر معماري و مجسمه سازي بيش از ساير هنرها توان مقابله با جنگ و ويراني را داشتند و امروزه بسياري از اطلاعاتي كه ما از هنر يونان باستان داريم به واسطه آثار باقي مانده از اين دو رشته هنري است . درباره بخشي از دوران هنري يونان كه به سال هاي سياه معروف است هيچگونه اطلاعاتي در دست نيست . از دوران هنر هندسي كه به سال هاي ???? پيش از ميلاد مسيح بر مي گردد نيز اطلاعات ناقصي وجود دارد. هنر كهن تنها با فيگورهاي سياه رنگي كه روي ظروف نقاشي مي شدند قابل بررسي است. در حقيقت نمي توان مرز روشني از دوره هاي هنري يونان را مشخص نمود. برخي هنرمندان يوناني در سالهايي از هم نسل هاي خود گام هايي فراتر برداشتند و اين به تولد هنر و سبك جديد در فرهنگ يونان منجر شد. دوران كلاسيك يونان از زمان لشكر كشي يونانيان به سرزمين پارس آغاز شد و عصر هلني نيز نتيجه التقاط دو فرهنگ يوناني و آسياي شرق (هند و افغانستان) است.آثار به جاي مانده از هنر يونان باستان به مجسمه ها، بقاياي بناهاي معماري، ظروف سفالي و سكه ها ختم مي شود .يوناني ها نيز به مانند بسياري از فرهنگ هاي اروپايي، اوج بروز خلاقيت را در هنر نقاشي مي پنداشتند. از نقاشان مطرح يوناني مي توان به «پلي گنوتوس از تاسوس» اشاره كرد. هر چند از وي هيچ اثري بر جاي نمانده ولي براساس مكتوبات شهرت و محبوبيت اين هنرمند، همتراز با ميكلانژ و لئوناردو داوينچي بوده است. نقاشان يوناني عمدتا بر روي بوم هاي چوبي نقاشي مي كردند كه همين امر به عمر كوتاه آنها ختم شده است. آشنايي با نقاشي هاي يونان، امروزه تنها از طريق بررسي سفالينه ها و نقاشي هاي ديواره هاي مقبره ها امكان پذير است . نقاشي بر روي سفالينه ها تنها بخش كوچكي از بعد زيبايي شناسي يونانيان را آشكار مي سازد چرا كه تكنيك هنرمندان نقاش در نقاشي بر روي ظروف و بوم هاي بزرگ بسيار متفاوت بود. هنر مجسمه سازي يونان با حضور چند مجسمه كه بخش هايي از آن به جاي مانده است ، قدرت خالقان آنها را در رعايت تناسبات و توجه به عناصر حقيقت انگاري، آشكار مي سازد . در كنار جنگ، آفت ديگري نيز هنر يونان را از ماندگاري محروم ساخت:

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره هنر مجسمه سازي در يونان 72 ص , تحقيق , درباره , هنر , مجسمه , سازي , در , يونان , 72 , ص , دانلود تحقيق درباره هنر مجسمه سازي در يونان 72 ص , تحقيق تحقيق درباره هنر مجسمه سازي در يونان 72 ص , مقاله تحقيق درباره هنر مجسمه سازي در يونان 72 ص , جزوه تحقيق درباره هنر مجسمه سازي در يونان 72 ص

تحقيق درباره واليبال

تحقيق درباره واليبال

دسته: اينفوگراف
بازديد: 5 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره واليبال

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



واليبال يك ورزش گروهي است كه در آن بازيكنان هر تيم در دو سوي يك تور قرار گرفته و سعي مي كنند تا توپ را با گذراندن از تور در زمين تيم مقابل فرود آوردند.واليبال در سال 1895 در كشور آمريكا متولد شد و شهرت آن پس از المپيك 1964 توكيو كه براي اولين بار در برنامه بازي هاي المپيك قرار گرفت، فراگير شده است.واليبال تقريباً در تمام دنيا بازي مي شود اما در شرق آسيا، برزيل، ايتاليا محبوب تر است. اين رشته تقريبا براي تمام گروههاي سني مناسب است. انجام بازي واليبال فضاي زيادي احتياج ندارد و وسايل آن كه شامل توپ و تور مي باشد گران نيستند.فهرست مندرجاتتولد واليبال 1گاه نگاري تاريخ واليبال 2تاريخ واليبال 3قوانين و مقررات 4زمين بازي 4.1تور 4.2توپ 4.3تيم ها 4.4داورها و مسئولين 4.5حركت توپ در هوا (والي): 4.6سرويس 4.7پليومتريك 4.8جستارهاي وابسته 5تولد واليبالناميده شد در سال 1895- يعني چهار سال پس از تولد بسكتبال- توسط فردي بنام(Mintonette ) واليبال ورزش مورد علاقه سربازها در جنگ جهاني دوم بود. ورزش واليبال كه در ابتدا مينتونت ويليام جي. مورگان ابداع شد. مورگان متولد سال 1870 در شهر نيويورك بود كه پس از تحصيل در كالج جوانان مسيحي مسئوليت تهيه برنامه هاي ورزشي براي سلامتي و تندرستي مردان به او واگذار شده بود.اولين بازي را با تركيب بازي هاي بسكتبال و هندبال ايجاد كرد و هدفش طراحي ورزشي بود كه براي افرادي كه تمايل به تحرك كمتري دارند مناسب باشد.قوانين بازي در ابتدا بسيار ساده بود چرا كه بيشتر از آن كه شبيه ورزش باشد، يك تفريح محسوب مي شد اما به تدريج پس از آن كه اين ورزش در كشورهاي ديگر- به خصوص فيليپين- نيز علاقه منداني يافت، لزوم تدوين قوانين رسمي براي آن احساس شد.تور اوليه اي كه براي اين بازي در نظر گرفته شده بود با ايده از تنيس ، 2 متر انتخاب شد و با توپ بسكتبال شبيه به بازي هندبال انجام مي شد . اين ورزش تا سال 1900 توپ مخصوصي براي خود نداشت و با هر توپي – از جمله توپ بسكتبال – آن را بازي مي كردند. هدف هر تيم آن بود كه توپ را در زمين حريف فرود بياورد و دراين راه توپ در دست ياران خودي مي چرخيد. در سال 1912 امتيازهاي هر گيم 21 تعيين شد و ارتفاع تور نيز بيشتر شد.فيليپيني ها اولين قانون مدون براث اين بازي را درسال 1916 تهيه كردند و به دنبال آن در سال 1928 اتحاديه واليبال ايالات متحده آمريكا تشكيل شد و به وضع قوانين اين ورزش اقدام كرد.گاه نگاري تاريخ واليبالامتيازهاي هر گيم از 21 به 15 تغيير كرد: 1917تعداد ضربات براي هر طرف به 3 محدود شد: 1920اولين بازي رسمي مسابقات در بروكلين با حضور 27 تيم از 11 ايالت آمريكا برگزار شد: 1922اولين بازي واليبال ساحلي دو نفره انجام شد: 1930فدراسيون بين المللي واليبال( به فرانسوي Federation Internationale De (Volley Ball به اختصار FIVB تشكيل شد: 1947اولين دوره مسابقات رسمي واليبال ساحلي انجام شد: 1948اولين دوره مسابقات قهرماني واليبال جهان در شهر پراگ، چكسلواكي برگزار شد: 1949واليبال براي اولين بار به جمع ورزش اي المپيكي پيوست: 1964واليبال ساحلي از ورزش هاي رسمي بازي هاي جهاني شد: 1987واليبال ساحلي دو نفره نيز به عنوان ورزش رسمي المپيك شناخته شد: 1966تاريخ واليبالتحت تأثير محبوبيت فراوان بسكتبال در بين عامه، مورگان تصميم گرفت براي دانشجويان خود ورزشي را به وجود آورد كه بازي از روي تور انجام گيرد و لذت بخش باشد. مورگان ب

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره واليبال , تحقيق , درباره , واليبال , دانلود تحقيق درباره واليبال , تحقيق تحقيق درباره واليبال , مقاله تحقيق درباره واليبال , جزوه تحقيق درباره واليبال

تحقيق درباره ورودي معماري ايراني

تحقيق درباره ورودي معماري ايراني

دسته: اينفوگراف
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره ورودي معماري ايراني

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



ورودي در معماري ايراني:فضاي ورودي در معماري ايران به تدريج از چنان اهميتي برخوردار شده بود كه مي توان بخش مهمي از تحول و تكامل معماري سنتي كشور را در آن مشاهده كرد . يكي از نكات مهم درباره روند تكاملي طراحي فضاهاي ورودي بخصوص فضاي ورودي مساجد ، اين است كه فضاي ورودي در ابتدا تنها از يك جزء فضا كه درگاه ناميده مي شود ، تشكيل مي شده . در حالي كه به تدريج و در طي يك روند تاريخي تعداد آن به هفت جزء فضا : جلوخان ، پيش طاق ، درگاه ، هشتي ، دالان ، ايوان و ساباط رسيد . البته نحوه طراحي فضاي ورودي در ارتباط با سطوح و حجم هاي مجاور آن تزئينات آن و ساير موارد مربوط به طراحي آنها نيز توسعه يافت . در طراحي فضاي ورودي هر يك از بنا ها اهداف و اصولي متناسب با آن بنا از جمله : حفظ محرميت افراد خانواده ، ورود با خضوع ، ورود به تدريج ، آساني دسترسي به فضا هاي داخلي يا ايجاد دشواري در آن ، شاخص و خوانا نمودن بنا در سيماي شهر ، ايجاد پيوند بين بناهاي بزرگ و عمومي با فضاهاي شهري در نظر گرفته مي شد .فضاهاي ورودي در بعضي از بناهامساجدبسياري از مساجد بزرگ به خصوص مسجد هاي جامع داراي وروديها و درگاه هاي متعددي بودند تا نمازگزاران به فضاي دروني مسجد به سادگي دسترسي داشته باشند . فضاي ورودي كه در قرن اول هجري چنداني برخوردار نبود به صورت روز افزوني مورد توجه معماران قرار گرفت . به تدريج طراحي فضاي ورودي مسجدها به نحوي كه از لحاظ موقعيت بر روي محور تقارن صحن و روبروي جبهه قبله باشد و امتداد جهت و مسير ورود به صحن در امتداد راستاي محور قبله قرار گيرد به يك اصل در طراحي فضاي ورودي مساجد مهم تبديل شد . كاروانسراهافضاي ورودي كاروانسراها (نوع بياباني آنها ) به خصوص كاروانسراهايي كه از لحاظ امنيتي در نقاط حساسي قرار داشتند ، به نحوي ساخته مي شد كه از لحاظ مقاومت در برابرحمله راهزنان از استحكام كافي برخوردار باشد . كمابيش همه كاروانسراهاي بياباني تنها داراي يك ورودي بودند تا نظارت بر رفت و آمد كاروانيان وكالاها بهتر صورت گيرد ، در حالي كه بسياري از كاروانسراهاي شهري بيش از يك ورودي داشتند تا دسترسي به كاروانسرا از داخل بازار و معابر مجاور آن بهتر انجام شود .خانه ها فضاي ورودي خانه ها در معماري اسلامي به تبعيت از اهداف مذهبي و اجتماعي به صورتي طراحي مي شد كه افراد به صورت ناگهاني و يكدفعه وارد فضاي خانه نشوند ، و همچنين از فضاي ورودي به فضاهاي داخلي خانه ديد مستقيم وجود نداشته باشد . به همين جهت طراحي فضاي ورودي در عموم خانه هاي درونگرا به شكلي به شكلي بود كه مسير حركت در امتداد محوري غير مستقيم شكل مي گرفت و عموما در يكي از گوشه هاي حياط يا نزديك به آن ، به فضاي درون مرتبط مي شد . بنابر اين يكي از اهداف مهم در طراحي فضاي ورودي خانه ها نه تسهيل حركت ، بلكه كنترل آن و طولاني نمودن مسير حركت از بيرون به درون بوده است .حمام هاحمام ها از لحاظ فضاي ورودي داراي هدف خاصي بوده اند و آن جلوگيري از تبادل حرارتي ناخوشايند و غير قابل كنترل بين فضاي بيرون و فضاي درون حمام بوده است تا به اين ترتيب هواي داخل از حرارت كافي برخوردار باشد و وارد شوندگان يا خارج شوندگان از حمام در معرض تغيير ناگهاني هوا قرار نگيرند .اجزاي تشكيل دهنده ورودي :هر فضاي ورودي از يك يا چند جزء تشكيل مي شده است كه هر كدام از آنها دا

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره ورودي معماري ايراني , تحقيق , درباره , ورودي , معماري , ايراني , دانلود تحقيق درباره ورودي معماري ايراني , تحقيق تحقيق درباره ورودي معماري ايراني , مقاله تحقيق درباره ورودي معماري ايراني , جزوه تحقيق درباره ورودي معماري ايراني

تحقيق درباره معماري فولدينگ

تحقيق درباره معماري فولدينگ

دسته: اينفوگراف
بازديد: 4 بار
فرمت فايل: .docx
حجم فايل: 0 كيلوبايت
تعداد صفحات فايل: 5

تحقيق درباره معماري فولدينگ

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



معماري فولدينگ  فولدينگ ، عمودگرايي ، طبقه بندي و سلسله مراتب را مردود مي داند و به جاي آن افقي گرايي را مطرح مي كند . از نظر فولدينگ همه چيز همسطح يكديگر است . دلوز در كتاب خود به نام ، فولد ، لايبنيتز و باروك ( ???? ) جهان را چنين تبيين مي كند : ” جهان به عنوان كالبدي از فولدها و سطوح بي نهايت كه از طريق فضا ، زمان فشرده شده ، در هم پيچ و تاب خورده و پيچيده شده است . ” دلوز هستي و اجزاء آن را همواره در حال شدن مي بيند .يكي از موارد كليدي در مباحث مطرح شده توسط دلوز ، افقي گرايي است . دلوز به همراه يار همفكر خود ، فيليكس گاتاري ، مقاله اي به نام ” ريزوم ” در سال ???? در پاريس منتشر كرد . اين موضوع در كتاب هزار سطح صاف ( ????) به صورت كامل تر توسط اين دو مطرح گرديد . رزيوم گياهي است بر خلاف ساير گياهان ، ساقه آن به صورت افقي و در زير خاك رشد مي كند . برگ هاي آن خارج از خاك است . با قطع بخشي از ساقه آن ، اين گياه از بين نمي رود ، بلكه از همانجا در زير خاك گسترش مي يابد و جوانه هاي تازه ايجاد مي كند .اين دو متفكر با مطرح نمودن بحث ريزوم  ، سعي در بنيان فكني انديشه غرب كردند و اصول اوليه آن را زير سوال بردند . از نظر آنها ، عقلانيت غرب به صورت سلسله مراتب عمودوار ، درخت گونه و مركز مدار است .بحث فولدينگ در معماري از اوايل دهه ???? مطرح شد و به تدريج اكثر معماران نامدار سبك ديكانستراكشن مانند پيتر آيزنمن ، فرانك گهري ، زاها حديد و حتي معماران مدرنيست فيليپ جانسون به اين سمت گرايش پيدا كردند . از ديگر معماران و نظريه پردازان سبك فولدينگ مي توان از بهرام شيردل ، جفري كيپينز ، گرگ لين و چارلز جنكز نام برد . همانند ديكانستراكشن ، خواستگاه فلسفه فولدينگ در فرانسه و معماري فولدينگ در آمريكا بوده است.اين معماران در كارهاي جديد خود پيچيدگي را با وحدت يا تقابل نشان نمي دهند بلكه به صورت نرم و انعطاف پذير ، پيچيدگي ها و گوناگوني هاي مختلف را در هم مي آميزند . اين كار باعث از بين بردن تفاوت ها نمي شود . باعث ايجاد يك پديده همگون يكپارچه نيز نمي گردد ، بلكه اين عوامل و نيروها به صورت نرم و انعطاف پذير در هم مي آميزد . هويت و خصوصيت هر يك از اين عوامل در نهايت حفظ مي شود مانند لايه هاي دروني زمين كه تحت فشارهاي خارجي تغيير شكل مي دهند ، در عين اين كه خصوصيات خود را حفظ مي كنند .نظريه ديكانستراكشن جهان را به عنوان زمينه هايي از تفاوت ها مي ديد و اين تضاد ها را در معماري شكل مي داد . اين منطق تضاد گونه در حال نرم شدن است تا خصوصيات بافت شهري و فرهنگي را به گونه اي بهتر مورد استفاده قرار دهد .ديكانستراكشنيست ها عدم هماهنگي هاي درون پروژه را در ساختمان و سايت نمايش مي دادند و اين نقطه آغاز پروژه آنها بود . ولي آنها هم اكنون اين تفاوت ها را در تقابل نشان نمي دهند  ، بلكه آنها را به صورت انعطاف پذيري در هم مي آميزند و يك منطق سيال و مرتبط را دنبال مي كنند . اگر در گذشته پيچيدگي ها و تضاد از دل تقابل هاي دروني پروژه بيرون مي آمد ، در حال حاضر خصوصيات مكاني ، مصالح و برنامه به صورت انعطاف پذيري روي همديگر تا مي شوند ، در حالي كه هويت هر يك حفظ مي شوند . معماري فولدينگ در مقياس شهري در جايي بين زمينه گرايي و بيان گرايي قرار دارد . فرم هاي انعطاف پذير نه به صورت كامل هندسي هستند و نه به شكل دلبخواهي . در مقياس شهر ، اين لايه هاي تا شده و انعطاف پذير نه نسبت به بافت مجاور خود بي تفاوت اند و نه مطابق با آنند ، بلكه از شرايط محيطي بهره مي جويند و آنها را در منطق پيچ خورده و منحني خود جاي مي دهند .گرگ لين در تعريف معماري فولدينگ مي گويد : ” فولدينگ يعني تلفيق نمودن عوامل نامربوط در يك مخ?

قيمت فايل فقط 3,000 تومان



برچسب ها : تحقيق درباره معماري فولدينگ , تحقيق , درباره , معماري , فولدينگ , دانلود تحقيق درباره معماري فولدينگ , تحقيق تحقيق درباره معماري فولدينگ , مقاله تحقيق درباره معماري فولدينگ , جزوه تحقيق درباره معماري فولدينگ